ניתוח של 5 Ws מאפשר לתלמידים להתעמק באירועים היסטוריים ובתקופות זמן בעזרת מארגן גרפי. בפעילות זו התלמידים ידגישו את חמשת ה- W של סחר הפרווה הקנדי. מורים עשויים גם לבקש מהתלמידים להוסיף תא 6 ל"איך ", אם כי זה לא נדרש. להלן מספר שאלות לדוגמה שתלמידים עשויים לענות עליהן.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכבישים המדגישה את מי, מה, מתי, איפה, ואיך של סחר הפרווה.
הוראות סטודנטים:
דרישות: ענו על 5-6 שאלות בנוגע לסחר בפרוות וכוללים איורים מתאימים לכל אחד.
התאם את המארגן הגרפי על ידי הצעת תבניות עם משפטי פתיחה או ויזואלים לתלמידים שזקוקים לתמיכה נוספת. זה מסייע לכל התלמידים לעסוק בתוכן בקצב וביכולת שלהם.
אפשר לתלמידים לענות על 5 Ws באמצעות משפטים בכתב, רשימות עם תבליטים, הקלטות אודיו או ציורים. פורמטים מגוונים מגדילים את הנגישות והביטחון של התלמידים.
הקצה לתלמידים לדון ב-5 Ws בקבוצות קטנות לפני שממשיכים לארגגן שלהם. זה בונה ידע רקע ותומך בלמידה בין-חברתית.
ספק מסגרות משפטיות ורשימות אוצר מילים מפתח הקשורות לסחר הפרוות. זה תומך בשפה של לומדי אנגלית ובתלמידים שמפיקים תועלת מתבניות נוספות.
עצור לאחר כל W כדי לבדוק את תגובות התלמידים ולהציע משוב מהיר. בדיקות תכופות מונעות בלבול ומחזקות הבנה.
ה- סחר הפרוות הקנדי היה חילוף היסטורי של פרוות חיות, במיוחד בדבורים, בין עמי ילידים ומתיישבים אירופאים. הוא שיחק תפקיד מרכזי בעיצוב ההיסטוריה המוקדמת של קנדה באמצעות קידום חקירה, צמיחה כלכלית ואינטראקציות תרבותיות.
השתמש בארגז כלים חזותי או במפה סורגת כדי לסייע לתלמידים לענות על השאלות מי, מה, מתי, איפה ולמה של סחר הפרוות. עודד אותם לכתוב תשובות קצרות וליצור איורים פשוטים לכל היבט כדי להעמיק את ההבנה.
שאלות לדוגמה כוללות: מה היה סחר הפרוות? מי היה מעורב? מתי ואיפה זה קרה? מדוע זה התחיל? ו-איך זה השפיע על אמריקה הצפונית?
סחר הפרוות הוביל לְהתיישבויות חדשות, בריתות וסכסוכים בין עמי הילידים לאירופים. הוא השפיע על דפוסי כלכלה ועיצב את הפיתוח המוקדם של קנדה ואת הנוף התרבותי שלה.
ניתוח 5 ה-W באמצעות מפת סורגת יעיל לחקר סחר הפרוות. התלמידים משיבים על שאלות מפתח ומאיירים כל נקודה, תומכים בהבנה וביצירתיות.