סקירת תוכנית שיעור
יום הכניסה לנשים נצפה ביום הלאומי למודעות לנשים, בנות ושני בני רוח הילידים שנעלמו ונרצחו. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש שתבליט עובדות חשובות על יום הכניסה . באמצעות מארגן גרפי של 5Ws, התלמידים יכולים לענות בקלות על שאלות כמו מי, מה, מתי, איפה ולמה. במקרה זה, התלמידים עשויים לענות גם על השאלה "איך?"
- מהו יום רידרס?
- מתי זה נצפה?
- איפה זה נצפה?
- מדוע נוצר קמפיין REDress?
- כיצד אנשים מכבדים את יום המודעות הלאומי ל- MMIWG2S?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש המדגישה עובדות חשובות על MMIWG2S.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- עבור כל תא, ענה על השאלה בתיאור משפט של 1-3 משפטים.
- צור איור המייצג כל תשובה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות: תשובות לחמש שאלות אודות יום המודעות הלאומי ל- MMIWG2S וכן איורים מתאימים לכל אחת.
שיעור תוכנית הפניה
רובריק סטודנטים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 10 Points | מתעוררים 6 Points | טעון שיפור 1 Points | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאור מפורט ועונה במדויק על השאלות מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך; מראה בבירור את ההבנה היסודית של התלמיד. | התיאור מעט מפורט ועונה בעיקר על השאלות מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך; הוכחת ההבנה הבסיסית של התלמיד. | התיאור אינו שלם ואינו עונה על השאלות מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מתאימה לנושא. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מדויקת ברובה, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
סקירת תוכנית שיעור
יום הכניסה לנשים נצפה ביום הלאומי למודעות לנשים, בנות ושני בני רוח הילידים שנעלמו ונרצחו. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש שתבליט עובדות חשובות על יום הכניסה . באמצעות מארגן גרפי של 5Ws, התלמידים יכולים לענות בקלות על שאלות כמו מי, מה, מתי, איפה ולמה. במקרה זה, התלמידים עשויים לענות גם על השאלה "איך?"
- מהו יום רידרס?
- מתי זה נצפה?
- איפה זה נצפה?
- מדוע נוצר קמפיין REDress?
- כיצד אנשים מכבדים את יום המודעות הלאומי ל- MMIWG2S?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש המדגישה עובדות חשובות על MMIWG2S.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- עבור כל תא, ענה על השאלה בתיאור משפט של 1-3 משפטים.
- צור איור המייצג כל תשובה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות: תשובות לחמש שאלות אודות יום המודעות הלאומי ל- MMIWG2S וכן איורים מתאימים לכל אחת.
שיעור תוכנית הפניה
רובריק סטודנטים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 10 Points | מתעוררים 6 Points | טעון שיפור 1 Points | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאור מפורט ועונה במדויק על השאלות מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך; מראה בבירור את ההבנה היסודית של התלמיד. | התיאור מעט מפורט ועונה בעיקר על השאלות מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך; הוכחת ההבנה הבסיסית של התלמיד. | התיאור אינו שלם ואינו עונה על השאלות מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מתאימה לנושא. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מדויקת ברובה, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
מה דעתכם על יום המודעות הלאומי ל-MMIWG2S?
העסיקו תלמידים בדיון משמעותי בכיתה על יום REDress
התחילו את השיעור שלכם על ידי הזמנת התלמידים לשתף במה הם יודעים על יום REDress ולמה זה חשוב. זה פותח את הדלת לשיחה מעמיקה ומסייע לתלמידים להתחבר רגשית לנושא.
הציגו מקורות ראשוניים להעמקת ההבנה
הראו לתלמידים תמונות או קטעי וידאו קצרים הקשורים ליום REDress, כגון תמונות שמלות אדומות מוצגות במקומות ציבוריים. ויזואלים ומקורות ראשוניים עושים את ההיסטוריה למוחשית ומעודדים סקרנות.
הנחו את התלמידים ביצירת תצוגה שיתופית של יום REDress
בקשו מהתלמידים לעצב חיתוכי שמלות אדומות משלהם ולכתוב עובדה או הודעה על MMIWG2S על כל אחד. הציגו אותם בכיתה או במסדרון כדי להעלות מודעות ולטפח תחושת קהילה.
קשרו את הלמידה לפעולה עם משימת כתיבה רפלקטיבית
עודדו את התלמידים לכתוב רפלקציה קצרה על מה שלמדו על יום REDress ואיך הם יכולים לכבד את הסיפורים של MMIWG2S. זה מקדם אמפתיה ומעורבות אישית עם הנושא.
הרחיבו את הלמידה עם פרויקט מודעות קהילתית
הזמינו את התלמידים לחשוב על דרכים להפצת מודעות מחוץ לכיתה, כמו יצירת פוסטרים או שיתוף מה שלמדו עם המשפחה. פעולה מעשית עוזרת לתלמידים לראות את ההשפעה האמיתית של הלמידה שלהם.
שאלות נפוצות לגבי מהו יום המודעות הלאומי ל-MMIWG2S?
מהו היום הלאומי למודעות ל-MMIWG2S?
ה- יום המודעות הלאומי לנשים, בנות ואנשים בני שני רוחניים של קהילות ילידיות (MMIWG2S) הוא יום שמוקדש להעלאת המודעות לאלימות שנפוצה בנשים, בנות ואנשים בני שני רוחניים מקהילות ילידיות בקנדה ובארה"ב.
מהו יום ה-REDress ולמה הוא חשוב?
יום ה-REDress מצוין כדי לכבד נשים, בנות ואנשים בני שני רוחניים שנעלמו ונרצחו. היום משתמש בשמלות אדומות כסמלים עוצמתיים לייצוג הנעלמות ולתשומת לב לנושא קריטי זה.
איך אנשים חוגגים את היום הלאומי למודעות ל-MMIWG2S?
אנשים מציגים שמלות אדומות במקומות ציבוריים, מארגנים אירועים חינוכיים, יוצרים אמנות ומעורבים בדיונים כדי לזכור את הקורבנות ולתמוך בשינויים בקהילות הילידיות.
מתי ואיפה חוגגים את יום ה-REDress?
יום ה-REDress נחגג בדרך כלל ב-5 במאי בכל קנדה ובכמה קהילות בארה"ב, עם אירועים שמופיעים בבתי ספר, בבניינים ציבוריים ובמרכזי קהילה.
איזה פעילויות בכיתה יכולות לעזור לתלמידים ללמוד על MMIWG2S ויום ה-REDress?
מורים יכולים להשתמש בפעילות של מפה של חוטי תולעת 5Ws, בה התלמידים עונים על שאלות מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך, ואז יוצרים איורים כדי להעמיק את ההבנה של MMIWG2S ויום ה-REDress.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ההיסטוריה הקנדית 1784-1896
- 313662 • PublicDomainPictures • רישיון Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
