סקירת תוכנית שיעור
עוד דרך מצוינת לעסוק התלמידים שלך על ידי יצירת התכנון המשתמשת שייקספירי אוצר המילים. סטודנטים רבים נאבקים עם המשמעות של מונחים שייקספירי נפוצים; מקבל אותם להשתמש בהם בהקשר לפני הקריאה היא דרך מצוינת לטפח את ההבנה של אוצר המילים. בדוגמה הבאה, נתבקשו התלמידים ליצור תרחישי המשתמשות במונחים שייקספירי מוכר.
בעוד שייקספירי לוח אוצר המילים , התלמידים יכולים להשתמש המילים במשפט שהם יוצרים, או שהם יכולים לבחור ביטוי מתוך המחזה. בשנת התכנון לדוגמה, התלמיד בחר ליצור את עונשם על דבריהם:
- להתחתן - ואכן:
"אחר כך הם שאלו אותי אם זה היה המילה של הנסיך, ואני עניתי," זה היה להתחתן! ' "
- להתפלל - שמקווה:
אני מתפלל האחות מגיעה במהירות עם חדשות טובות!
- רוטב - Sassy:
השוער החצוף לא נתן בי ללא סיסמא.
- האתה - אתה (המשמש אדם אחד הוא הנושא של משפט:
אם יען אשר הצטננות לבוא לראות אותי ... הרוקח ידידותי!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
להדגים את ההבנה של אוצר המילים של שייקספיר על ידי יצירה חזותית.
- בחר שש מילים (או ביטויים) מתוך המחזה ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
- מצא הגדרת דפס או מילון מקוון והקלדת את המשמעות בתיבות התיאור.
- מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
- הוספת משפט מתוך המחזה, או לבוא עם משפט משלך משתמש במילה אוצר המילים.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
רובריק סטודנטים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מַשְׁמָעוּת | משמעויות Word ברורות ונכונות. | משמעויות Word נכונות בעיקר, אך חלקם לא ברורים או לא נכונים. | רוב משמעויות המילה אינן ברורות או לא נכונות. |
| משפט | אוצר המילים משמשים כראוי משפטים לדוגמה בשני משמעות והקשר. | רוב המילים משמשות כראוי, אך כמה מן אוצר המילים משמשים במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | רוב אוצר המילים אינן משמשות כהלכה משפטים לדוגמה. |
| ויזואליזציה Comic | תא Storyboard ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
סקירת תוכנית שיעור
עוד דרך מצוינת לעסוק התלמידים שלך על ידי יצירת התכנון המשתמשת שייקספירי אוצר המילים. סטודנטים רבים נאבקים עם המשמעות של מונחים שייקספירי נפוצים; מקבל אותם להשתמש בהם בהקשר לפני הקריאה היא דרך מצוינת לטפח את ההבנה של אוצר המילים. בדוגמה הבאה, נתבקשו התלמידים ליצור תרחישי המשתמשות במונחים שייקספירי מוכר.
בעוד שייקספירי לוח אוצר המילים , התלמידים יכולים להשתמש המילים במשפט שהם יוצרים, או שהם יכולים לבחור ביטוי מתוך המחזה. בשנת התכנון לדוגמה, התלמיד בחר ליצור את עונשם על דבריהם:
- להתחתן - ואכן:
"אחר כך הם שאלו אותי אם זה היה המילה של הנסיך, ואני עניתי," זה היה להתחתן! ' "
- להתפלל - שמקווה:
אני מתפלל האחות מגיעה במהירות עם חדשות טובות!
- רוטב - Sassy:
השוער החצוף לא נתן בי ללא סיסמא.
- האתה - אתה (המשמש אדם אחד הוא הנושא של משפט:
אם יען אשר הצטננות לבוא לראות אותי ... הרוקח ידידותי!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
להדגים את ההבנה של אוצר המילים של שייקספיר על ידי יצירה חזותית.
- בחר שש מילים (או ביטויים) מתוך המחזה ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
- מצא הגדרת דפס או מילון מקוון והקלדת את המשמעות בתיבות התיאור.
- מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
- הוספת משפט מתוך המחזה, או לבוא עם משפט משלך משתמש במילה אוצר המילים.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
רובריק סטודנטים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מַשְׁמָעוּת | משמעויות Word ברורות ונכונות. | משמעויות Word נכונות בעיקר, אך חלקם לא ברורים או לא נכונים. | רוב משמעויות המילה אינן ברורות או לא נכונות. |
| משפט | אוצר המילים משמשים כראוי משפטים לדוגמה בשני משמעות והקשר. | רוב המילים משמשות כראוי, אך כמה מן אוצר המילים משמשים במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | רוב אוצר המילים אינן משמשות כהלכה משפטים לדוגמה. |
| ויזואליזציה Comic | תא Storyboard ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
כיצד לנתח דמויות נייר כסף באמצעות מפת תווים
הצג את המושגים
מורים יכולים להתחיל בהסבר המושג של דמויות נייר כסף ומפות דמויות. הם יכולים גם להציג את המשמעות של שני המושגים וכיצד ניתן להשתמש בהם כדי לקבל הבנה מעמיקה יותר של דמויות בדיוניות בספרות.
התחלקו לקבוצות
חלקו את הכיתה לקבוצות ובקשו מהם לבחור זוג דמויות נייר כסף לייצג מהטקסט הנבחר. הדמויות הללו צריכות להיות שונות זו מזו באופן מובהק, באופן שמוסיף לנושאים, קונפליקטים או נקודות מוצא של הסיפור.
בדוק כל דמות נייר כסף בנפרד
נתח כל תו של נייר כסף בנפרד כדי להתחיל. התמקד במאפיינים, בדחפים, בקשרים ובאירועים החשובים שעיצבו את האישיות וההתנהגות של כל דמות בזמן שאתה ממלא את חלקיה במפת הדמות.
מצא הבדלים ודמיון
לאחר שסיימת לנתח כל דמות בנפרד, רשום את ההבדלים והדמיון המדויקים בין שתי הדמויות. דברו על האופן שבו ההבחנות הללו מביאות לידי ביטוי היבטים חשובים של כל דמות וכיצד הן משפיעות על הנושאים או הקונפליקטים של הרומן. ההבדלים והדמיון הללו יהיו גלויים בכל מפת הדמויות.
לסכם ולדון
סנתז את התוצאות ממפת התווים כדי לסיים את הניתוח. לאור הנושאים הרחבים יותר של הסיפור, המסרים ויחסי הדמויות, דנו במשמעותם של צמד דמויות הסכל.
שאלות נפוצות על מפת הדמות של הטרגדיה של המלט
אילו דמויות "המלט" מתאימות לניתוח נייר כסף באמצעות מפת תווים?
המלט ולארטס, המלט ופורטינבראס, והמלט וקלאודיוס הם כמה דוגמאות טובות לזוגות דמויות נייר כסף לניתוח מפת דמויות ב"המלט". החקירה של מושגים כמו נקמה, כוח ומוסר מתעשרת על ידי התכונות והמניעים השונה של הזוגות הללו.
אילו אלמנטים נוספים של "המלט" אתה יכול לבחון באמצעות מפת תווים?
מפת דמויות עבור "המלט" יכולה לשמש כדי לבחון שינויים בדמות, מניעים, מערכות יחסים (כגון האינטראקציות של המלט עם אופליה וגרטרוד), והשפעת הסביבה התרבותית על התנהגות הדמות בנוסף לניגודים בין דמויות סכל.
איזה קשר קיים בין הנושאים של "המלט" לניתוח מפת הדמויות?
נושאים מ"המלט", כמו מורכבות הטבע האנושי, גמול, בגידה והשפעות של חוסר מעש, קשורים קשר הדוק לניתוח מפות דמויות. התלמידים יכולים להבין טוב יותר כיצד רעיונות אלה מתפתחים ומתבטאים לאורך המחזה על ידי ניתוח התכונות וההתנהגויות של הדמויות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הטרגדיה של המלט, נסיך דנמרק
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
