סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים.
תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא של כל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה מסוימת של קונפליקט.
גונריל ורגן הם בתחילה בעלי ברית אחד עם השני כדי לצבור כמה שיותר כוח; אולם, ברגע שאדמונד נכנס לתמונה, הוא מניע טריז בין האחיות. כתוצאה מהתחייבות אהבתו לשתי הנשים, גונריל מרעיל את ריגן. ברגע שרגן מת, ובעלה של גונריל אלבני מגלה שהוא יודע על הבגידה שלה, היא הורגת את עצמה.
המלך ליר מבין שטעה בהעניק את ממלכתו ואת סמכויותיו לגונריל ולרגן תוך ניתוק מוחלט של קורדליה. הוא כל כך נפגע מהטעות החמורה הזו עד שהוא מאבד בהדרגה את המגע עם המציאות, שכלו השתקם רק לאחר שקורדליה לוקחת אותו פנימה.
לאדמונד, כבן בלתי חוקי, אין כל תביעה לאדמות או לרכוש אביו. הוא לא מרגיש שזה הוגן שהוא מקבל פחות רק בגלל שאביו ניהל רומן. עם זאת, מכיוון שחוקי החברה האצולה מכתיבים שילדים לא חוקיים אינם זכאים מבחינה חוקית לקבל ירושה על ידי הבכורה שלהם, אדמונד רוצה לשנות זאת על ידי הפיכת אביו נגד בנו הלגיטימי, אדגר.
כאשר המלך ליר מבין את הטעות החמורה שעשה בכך שהפקיד בידי גונריל ורגאן כוח, המהומה הפנימית הזו משתקפת בסערה המשתוללת שמשתלטת על הלילה. הסערה מאיימת על בריאותו של ליר כשהוא עומד בחוץ, קורע את שערו ובוכה בייאוש.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי המלך ליר.
ארגן את הכיתה שלך לקבוצות קטנות, והקצה לכל קבוצה סוג עיקרי של קונפליקט מ'מלך ליר' (למשל, אדם מול אדם, אדם מול עצמו, אדם מול החברה, אדם מול הטבע). כל קבוצה מכינה טיעונים על איך הקונפליקט שהוקצה משפיע על פיתוח הדמויות ועל העלילה. עודד את התלמידים להשתמש בעדויות מהמחזה ומהסכמות הסיפור שלהם. פורמט הדיון הזה מחזק חשיבה ביקורתית ועוזר לתלמידים לבטא את הבנתם את הקונפליקט הספרותי בצורה חיה ומשותפת.
בחר סצנות מפתח מ'מלך ליר' שמדגימות קונפליקטים שונים. הקצה לכל תלמיד דמות ומוטיבציה של קונפליקט. עודד את התלמידים ללהציג את הסצנות, תוך שימת דגש על איך הקונפליקט משפיע על החלטות ורגשות של הדמות שלהם. גישה פעילה זו מעוררת למידת קינסטטית ומעמיקה את ההבנה של נושאי המחזה.
הצע לתלמידים ארגז כלים גרפי הכולל טורים לסוגי קונפליקטים, דמויות מעורבות, סיבות, השפעות ופתרונות. בזמן הקריאה, הם עוקבים אחר איך כל קונפליקט מתחיל, מחמיר ומסתיים. כלי חזותי זה מבהיר סיפורי עלילה מורכבים ותומך בהערות וניתוחים.
הזמן את התלמידים לכתוב רישומי יומן מנקודת מבט של דמות מ'מלך ליר' המתמודדת עם קונפליקט משמעותי. הנחה אותם לחקור את המחשבות הפנימיות, הרגשות והפתרונות האפשריים של הדמות. תרגול רפלקטיבי זה מחזק אמפתיה ומחבר בין ניתוח ספרותי לבין מיומנויות חברתיות ורגשיות.
סוגי הקונפליקט הספרותי ב'מלך ליר' הם דמות מול דמות (למשל, גונריל מול רגאן), דמות מול עצמה (המאבק של לייר עם החלטותיו), דמות מול החברה (עובד אדמונד מול נורמות חברתיות), ודמות מול הטבע (לייר מול הסערה כסימבול למאבקו הפנימי).
התלמידים יכולים ליצור סטוריבורדים כדי לייצג ולהסביר בצורה ויזואלית את סוגי הקונפליקטים השונים במלך ליר. על ידי אילוסטרציה של סצנות ותיאור סוג הקונפליקט, הם מעמיקים את ההבנה והכישורים האנליטיים שלהם.
דוגמה לקונפליקט אדם מול עצמו במלך ליר היא כאשר לייר מצטער על שנתן את ממלכתו לגונריל ולרגאן, מה שמוביל לקריסת רגש ואובדן שפיות.
הבנת הקונפליקט הספרותי מסייעת לתלמידים לתפוס את מניעי הדמויות, נושאים ופיתוח העלילה במלך ליר, ולהפוך את הניתוח הספרותי ליותר משמעותי וברות השגה.
המורים צריכים להדריך את התלמידים ל: זהות לפחות שלושה קונפליקטים במלך ליר, לסווג את כל אחד לסוג שלו, לאייריסטראציות אותם בתאים של הסטוריבורד, ולכתוב הסבר קצר לכל סצנה.