בפעילות זו, תלמידים יזהו את נקודות הדמיון והשוני בין החוויות שלהם עם ספרים בעת שהתגוררה בארצות הברית, עם אלו של ילדים ממדינות אחרות ברחבי העולם. בדוגמה זו, ארצות הברית מושווית פרו; המיקום של הספרים בכמות הספרים שונים. ילדים בארצות הברית יכולים לגשת ספרים בספרייה ציבורית בעיר או בעיר שלהם. יש בתי ספר רבים ספריות לילדים לבדוק את הספרים. בפרו, הילדים מקבלים את ספריהם במספר דרכים, כולל שנגאלו במזוודות עץ ושקיות ניילון ידי עגלה רתומה לחמור; הספרים להישאר בבית קריאה אמרגן. בארצות הברית, יש ספריות אלף ספרים לילדים לבחירה. בפרו, כל שקית מכילה עשרים ספרים משפחות לשמור במשך חודש; הספרים באים ארבע רמות קריאה שונות כך שילדים יכולים ללמוד לקרוא.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: השווה והשוואה בין החוויות שלך עם ספרים בזמן שאתה חי בארצות הברית, עם חוויות של ילדים ממדינות אחרות ברחבי העולם.
הנחיות לתלמיד:
התחל בהכנת רשימת שאלות מחשבות שמעודדות את התלמידים להשוות את החוויות שלהם לאלו של ילדים במדינות אחרות. זה מסייע לקדם אמפתיה ומודעות גלובלית בכיתה שלך.
הדגים כיצד לזהות דמיון ושוני באמצעות דיאגרמת ון או טבלת T. עזרי תצוגה חזותיים הופכים חשיבה מופשטת למוחשית לסטודנטים צעירים יותר.
עודד את התלמידים למצוא ולצטט דוגמאות ספציפיות מתוך המאמר או הספר. שימוש בעדויות מחזק את החשיבה הקריטית וכישורי ההבנה הקריאה.
ארגן את התלמידים לקבוצות קטנות לדיון בממצאים ובנקודות המבט שלהם. עבודה קבוצתית מאפשרת דיונים עשירים יותר ונקודות מבט מרובות.
הזמן את התלמידים לשתף כיצד הלמידה על נקודות מבט אחרות משנה את התפיסה שלהם על חוויותיהם. שלב זה מעמיק את ההבנה והקשר האישי לשיעור.
הרעיון המרכזי של ה-שיעור "ספרן שלי הוא גמל" הוא לסייע לתלמידים להשוות ולהבדיל בין חוויותיהם האישיות בגישה לספרים בארה"ב לבין חוויות של ילדים במדינות אחרות, כמו בפרו, תוך הדגשת דמיון ושוני בגישה לספריות ובשיטות העברת הספרים.
ילדים בפרו מקבלים לעיתים ספרים שנמסרים במזוודות עץ או בשקיות פלסטיק בעגלה של חמור, כשהספרים נשמרים בבית של מפעיל קריאה. לעומת זאת, ילדים בארה"ב בדרך כלל ניגשים לספרים דרך ספריות ציבוריות או ספריות בתי ספר שמציעות אלפי אפשרויות.
דרכים יעילות כוללות שימוש ב-טבלת השוואה או סיפורון, תיוג עמודות עם שמות מדינות, בחירת קטגוריות להשוואה (כמו מיקום, כמות, אופן ההעברה), מתן דוגמאות ויצירת איורים להמחשת ההבדלים והדמיון.
למידה על נקודות מבט שונות מסייעת לתלמידים לפתח אמפתיה, להבין אתגרים גלובליים ולהעריך את הערך של ספריות וספרים, תוך פיתוח ראייה רחבה יותר ויכולות חשיבה ביקורתית.
קטגוריות להשוואה יכולות לכלול מיקום הספרים, כמות הספרים, אופן ההעברה, מי מנהל את הספרים ו-רמות הקריאה הזמינות.