בפעילות זו, תלמידים יסופקו שאלה או להנחות כדי לענות באמצעות עדויות טקסטואליות. ההנחיה כאן היא, "תאר את ספרי השפעה שיש על ילדים". שלוש הדוגמאות הניתנים כוללים:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שעונה בשורה באמצעות לפחות שלוש דוגמאות מן הספרן שלי הוא קאמל. לחץ על "הוספת תאים" כדי לשנות את מספר דוגמאות.
הבהירו מה נחשב כהוכחה חזקה מהטקסט לפני תחילת הפעילות. הדגימו כיצד לפר paraphrase ולהצטט ישירות, כדי שהתלמידים יידעו בדיוק מה מצופה מהם בעת תמיכת התשובות שלהם.
הדגימו כיצד לסרוק את הסיפור לאיתור דוגמאות רלוונטיות. הראו לתלמידים כיצד לסמן או להדגיש משפטים שעונים על השאלה, כדי להקל על השימוש בהם בסיפור הלוח שלהם.
עודדו את התלמידים להשתמש בפורמט של מפת עכביש על ידי מיקום השאלה במרכז וקישור כל דוגמה כענף. מבנה ויזואלי עוזר להבהיר את החשיבה שלהם וקושר בין הוכחות לתגובה שלהם.
שאלו את התלמידים ליצור ציורים פשוטים או לבחור תמונות רלוונטיות לכל דוגמה. ויזואליזציה של סצנות מעמיקה את ההבנה ומעצימה את העניין בסיפור הלוח.
הזמינו את התלמידים לשתף את סיפוריהם ולהסביר את הוכחות הטקסט שלהם. דיון בין-חברי מחזק את החשיבות בתמיכה בתשובות עם הוכחות מהטקסט ומגביר את הביטחון העצמי.
ספרים משפיעים חזק על ילדים בכך שהם מספקים חינוך, מביאים שמחה ומעוררים רצון ללמוד. ב"הספרן שלי הוא גמל", הספרים מגיעים לכפרים מרוחקים, מחנכים אלפים ומשרים התלהבות בקרב הקוראים הצעירים.
התלמידים יכולים לתמוך בתשובות שלהם בציטוט או פרפרזה של דוגמאות מהטקסט, כגון התייחסויות לספריות ניידות שמספקות ספרים, תגובות הילדים והיתרונות החינוכיים שמתוארים בסיפור.
דוגמאות כוללות ספריות ניידות שמביאות חינוך לכפרים, ילדים רצים בהתרגשות לפגוש את משלוחי הספרים, ותלמידים שמעתיקים שירה בלהט כי הם מעריכים כל הזדמנות לקרוא.
כדי ליצור סיפור עלילתי, כתבו את השאלה במרכז, סיכמו את התשובה שלכם במילים שלכם והוסיפו לפחות שלושה דוגמאות מהטקסט כהוכחות תומכות. הדגימו כל דוגמה בסצנות או בדמויות.
מפת עכביש עוזרת לתלמידים לארגן באופן חזותי את התשובה שלהם, לחבר רעיונות מרכזיים לפרטים תומכים ולהראות בבירור כיצד עדויות הטקסט תומכות בתשובותיהם, מה שמקל על ההבנה.