במהלך התוכנית החדשה הוקמו מספר תוכניות במטרה לעורר מגוון של תעשיות וסוגיות שונות בכלכלה. אם התלמידים יבדקו כמה מעטים כאלה יאפשרו להם להבין עד כמה עמוקות אירועי השפל הגדול השפיעו על המדינה ועד כמה נרחב מאמצי ההחלמה. באמצעות מפת עכביש, התלמידים יגדירו ויתארו שלוש תוכניות New Deal.
על מנת שהכיתה תוכל לשתף מידע זה עם זה, יכול להיות מועיל לרשום את התוכניות על הלוח ולגרום לתלמידים לבחור את השלושה שהם עומדים לבחור לפני שהם מתחילים. בכך שתלמידים יבחרו בתוכניות בהתחלה זה יאפשר כי כל תוכנית נבחרת לפחות פעם אחת, והתלמידים יכולים להציג זה את זה את לוחות הסיפורים הסופיים שלהם.
פעילות מורחבת
לאחר שהתלמידים סיימו את תוכניות הפעילות של New Deal, התלמידים יכולים להעתיק את לוחות התכנון הראשוניים שלהם ולהחליף את הטקסט מהתיאור ולהחליף אותו בניתוח שלהם לתוכנית. על התלמידים לתאר את דעתם האם הם מאמינים שהתוכנית הייתה הצלחה או כישלון כולל ולכלול את הסיבות לכך. התלמידים עשויים לדרג גם את שלוש התוכניות שלהם ראשונה, שנייה ושלישית, תלוי בתכנית בה הם ראו את התוכנית האהובה עליהם ואילו הם מאמינים שהיא הכי פחות יעילה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מפת עכביש שמתארת ומדמיינת שלוש תוכניות ניו דיל.
מעוררים את התלמידים לחשיבה ביקורתית על ידי קיום דיון מובנה על תכניות ה-New Deal. פעילות זו עוזרת לתלמידים לנתח נקודות מבט היסטוריות ולבטא את דעותיהם.
חלק את הכיתה לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה תכנית שונה של ה-New Deal. זה מבטיח שכל התכניות המרכזיות מיוצגות ומעודד שיתוף פעולה קבוצתי.
כל קבוצה תחקור את ההצלחות והביקורות לתכנית שהוקצתה לה. עודד את התלמידים להשתמש במקורות ראשוניים ומקורות אמינים לתמונה מאוזנת.
הצג את תבנית הדיון (הצהרות פתיחה, התווכחות, טיעונים סופיים) וקבע כללי דיון מכבדים. זה שומר על הסדר וההוגנות בכל המשתתפים.
הנחה את הדיון, ודא שכל קבוצה תוכל להציג ולענות. סיים בהזמנת הכיתה לשקול אילו טענות היו המשכנעות ביותר ולמה. זה מעמיק את ההבנה ותומך בכישורי חשיבה ביקורתית.
שלושת התוכניות המרכזיות של ה-"New Deal" שניתן ללמוד עליהם הן רשות הפיתוח בעבודה (WPA), מועצת שימור האזרחים (CCC) וחוק ההתאמה החקלאית (AAA). תוכניות אלה טיפלו באבטלה, בשימור ובשיקום החקלאות במהלך השפל הגדול.
בקש מהתלמידים לבחור שלוש תוכניות של ה-"New Deal", ולאחר מכן ליצור מפת עכביש המסכמת את מטרת כל תוכנית וממחישה אותה באמצעות סצנות או סמלים. מארגן חזותי זה עוזר לתלמידים להבין את ההשפעה והמגוון של ה-"New Deal".
בקש מהתלמידים לנתח ולדרג את התוכניות שנבחרו על ידי דיון במטרות, בתוצאות ובשפעת כל אחת מהן. עודד אותם לשתף דעות ולתמוך בהיגיון שלהם, כך יקבלו הבנה מעמיקה וחשיבה ביקורתית.
ניתוח ההצלחה או כישלון של תוכניות ה-"New Deal" מסייע לתלמידים לפתח מיומנויות חשיבה היסטוריות, לעצב דעות מבוססות ראיות ולהבין את המורכבות בתגובות הממשל למשברים כלכליים.
נסו פעילויות כמו מפות עכביש לניתוח תכניות, מצגות קבוצתיות, דירוג תכניות לפי יעילות ואיורים יצירתיים. שיטות מעוררות אלה הופכות את הלמידה על ה-"New Deal" נגישה ואינטראקטיבית לתלמידי כיתות ו'-ח'.