עוד דרך מצוינת לערב את התלמידים שלך היא באמצעות יצירת storyboards המשתמשת אוצר מילים מתוך טקסט. הנה רשימה של כמה מילים אוצר מילים נפוץ לימד עם הסיפור הקצר ודוגמה של אוצר המילים חזותית הלוח.
בלוח אוצר המילים, התלמידים יכולים לבחור בין ההתקרבות עם השימוש בלוח התכנון של אוצר המילים, מציאת הדוגמה הספציפית מהטקסט או הצגתה ללא מילים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
להפגין הבנתך את אוצר המילים ב "בראון גודמן הצעיר" על ידי יצירה חזותית.
שיפור לוחות אוצר המילים החזותיים באמצעות פעילויות שיתופיות בקבוצה מאפשר לתלמידים ללמוד מנקודות המבט של האחרים, לחזק את משמעות המילים ולפתח מיומנויות תקשורת.
חלוקת אחריות — כמו חוקר, אמן ומציג — מסייעת לכל תלמיד להיות חלק פעיל ומבנה אחריות תוך פיתוח הבנת אוצר המילים.
עידוד דיון קבוצתי על אילו מילים לכלול מקדם חשיבה ביקורתית ומבטיח שהתלמידים יעסקו במילים שהן משמעותיות או קשות עבורם.
הגברת ההסברה של התלמידים לומדת אותם ומחזקת את הידע שלהם ומספקת דגמים לשימוש יצירתי ומדויק במילים.
ניהול הרהור קצר מסייע לתלמידים ליישם פנימה מילים חדשות ולהכיר בערך של טכניקות למידה חזותיות בהבנת אוצר מילים מורכב.
לוח אוצר המילים הויזואלי ל'Young Goodman Brown' הוא פעילות יצירתית שבה התלמידים מאיירים את המשמעות של מילות מפתח מתוך הסיפור באמצעות תמונות, סצנות או דמויות. זה מסייע לחיזוק ההבנה באמצעות למידה ויזואלית.
כדי ליצור שיעור אוצר מילים ויזואלי, בחרו מילים חשובות מתוך הסיפור, ספקו הגדרות ובקשו מהתלמידים לצייר או למצוא תמונות שמייצגות כל מילה. הם יכולים להשתמש בהדפסות, בכלים דיגיטליים או במשאבים כמו Photos for Class.
מילות מפתח מתוך 'Young Goodman Brown' כוללות מלנכוליה, ירא שמיים, פנים, רקיע, מרטירים, קללה, חסר מעצור וקאטכיזם, בין היתר.
לוחות אוצר המילים הויזואליים מסייעים לתלמידים להבין טוב יותר ולזכור מילים חדשות על ידי חיבור תמונות עם ההגדרות, והופכים מונחים מופשטים למוחשיים יותר—מה שמגביר את ההיענות והמעורבות, במיוחד לתלמידים ויזואליים.
התלמידים יכולים לצייר סצנות, להשתמש בתמונות דיגיטליות או לבחור תמונות ממשאבים אונליין לאייר את המילים באוצר המילים. שילוב תמונות עם משפטי דוגמה מעמיק את ההבנה ותומך בסגנונות למידה מגוונים.