בפעילות זו, תלמידים יספקו תמצית של מרטין לותר קינג "יש לי חלום" הנאום. יש תלמידים לשבור בנאומו לחלקים מרכזיים להמחיש עם Photos For Class או Storyboard That יצירות אמנות בתוך תכנון.
סיכום דוגמא
מרטין לותר קינג ג'וניור מתחיל בנאומו על ידי פניית החתימה על ההכרזה על שחרור העבדים ואת המגדלור של תקווה היא ספקה עבור אפריקאים אמריקאים. התמונה מראה את ההכרזה על שחרור העבדים, אשר עבדים משוחררים בשנת 1863.
לאחר מכן, הוא ממשיך לתאר את העוול והפרדה כי אפריקני אמריקאים מתמודד. התמונה מראה אפריקאית אמריקאית בחלק האחורי של ניידת משטרה.
המלך קובע כי זו רק ההתחלה ותהיה ללא רווח למטה עד אפריקני אמריקאים נחשבים שווה. האיש בתמונה לובש סימן כלונסאות כי מעודד סוף להפרדה.
לאחר מכן, המלך דורש שאנשים לשמור על הכבוד והמשמעת שלהם; הוא לא רוצה שאנשים פונים לאלימות. התמונה מראה צעיר בשלווה יושבת במסעדה שסרבה לשרת אפריקני אמריקאים.
הוא ממשיך לעודד אנשים יש אמונה ללחוץ על עד חלומו מתממש ואזרחים מגזעים שונים יכולים לחיות יחד בשלום. התמונה היא של אפריקני אמריקאי שממשיך להתפלל ולהאמין התנועה.
המלך מסיים את נאומו הטפה על כל ילדי האלוהים ברחבי ארצות הברית היכולת לחיות בעולם חורין ושווים בערכם. התמונה בשימוש היא תצלום של בן מרטין לותר קינג והמספק שלו "יש לי חלום" נאום במהלך המצעד על וושינגטון.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
התחל עם הקדמה ל"יש לי חלום" של מרטין לותר קינג, המדגיש את המשמעות ההיסטורית שלו ואת ההקשר שבו הוא נמסר. דנו במושג משחק תפקידים והסבירו כיצד ישמשו אותו כדי לחקור את הרעיונות המרכזיים של הנאום. הגדר את המטרות של פעילות משחק התפקידים, תוך שימת דגש על הבנת המסרים והנושאים המרכזיים של הנאום.
חלקו את הנאום לחלקים, שכל אחד מהם מייצג רעיון או נושא מרכזי. הקצה חלקים שונים לקבוצות קטנות או לזוגות של תלמידים. כל קבוצה אחראית להבין את תוכן המדור שלה ואת הרעיון המרכזי שהוא מעביר. הסבירו שהם ישחקו תפקידים בקטע הזה, ויביאו את המילים והרעיונות לחיים. עודדו אותם לחשוב על טון, רגש והדגשה כדי להעביר במדויק את המסר.
תנו לתלמידים זמן להתכונן למשחק התפקידים שלהם. עליהם לקרוא ולדון בקטע שלהם בקבוצות שלהם, ולהבטיח שהם מבינים את המשמעות והמשמעות של המילים. עודדו אותם לתרגל את משחק התפקידים שלהם, תוך התמקדות באופן שבו הם ישאו את הנאום כדי להעביר את הרעיון המרכזי שלו ביעילות. לספק הדרכה ותמיכה, לעזור להם לפרש את הנאום ולתכנן את הביצועים שלהם.
ארגן מפגש שבו כל קבוצה מבצעת את משחק התפקידים שלה בקטע שהוקצה לה בנאום. לאחר כל הופעה, ערכו דיון קצר, המעודדים את המבצעים להסביר את הרעיון המרכזי של הקטע שלהם וכיצד הם בחרו להעביר אותו. הזמינו משוב מתלמידים אחרים על מה הם למדו מכל הופעה וכיצד זה העמיק את הבנתם את הרעיונות המרכזיים של הנאום.
הנושאים העיקריים של נאום "יש לי חלום" של מרטין לותר קינג ג'וניור הם שוויון גזעי, צדק וסיום ההפרדה. קינג מתאר בצורה חיה את המאבקים והעוולות איתם מתמודדים אפרו-אמריקאים, וקורא להפסיק את הגזענות ולהגשמת הבטחות החירות והשוויון שנקבעו בחוקה האמריקאית ובהכרזת העצמאות. נושא מרכזי נוסף הוא כוחם של החלומות והתקווה. קינג מנסח את החזון שלו לגבי עתיד שבו אנשים מכל הגזעים יכולים לחיות יחד בהרמוניה ובכבוד הדדי. השקפה אופטימית זו ניצבת לצד המציאות העגומה של אפליה גזעית, ומשמשת קריאה רבת עוצמה לפעולה לשינוי ולהתקדמות.
ב"יש לי חלום", מרטין לותר קינג ג'וניור מדגיש את החשיבות של מחאה לא אלימה כאמצעי להשגת מטרות זכויות האזרח. הוא דוגל בהפגנה שלווה ובאי ציות אזרחי ככלי לשינוי חברתי, תוך התאמה לפילוסופיה ואסטרטגיה הרחבות יותר שלו בכל התנועה לזכויות האזרח. קינג מדגיש את הקרקע המוסרית הגבוהה של התנגדות לא אלימה, ומציע שזו דרך עוצמתית ויעילה להתעמת עם אי צדק ואי שוויון. הוא מכיר באתגרים ובתסכולים של התנועה אך מתעקש שפעולות לא אלימות יובילו לשינויים משמעותיים ומתמשכים בחברה.
במהלך הנאום, קינג משתמש בניגודים ובהשוואות כדי להדגיש פערים גזעיים באמריקה. הוא מצמיד את האידיאלים של חופש ודמוקרטיה שהובטחו לכל האמריקאים עם המציאות הקשה של הפרדה ואפליה איתם מתמודדים אפרו-אמריקאים. לדוגמה, קינג מעמת את מצב החיים השומם של האפרו-אמריקאים עם חלום השוויון והאחווה. ניגודים אלה משמשים להדגיש את הפער בין האידיאל האמריקאי לבין החוויה החיה של אמריקאים שחורים. על ידי הדגשת הפערים הללו, קינג מדגיש את הדחיפות של התנועה לזכויות האזרח ואת הצורך בפעולה מיידית כדי לגשר על הפער הזה.