יעד ארוך טווח יתכן שלא יושג במשך שנה ומעלה. למרות שהסוף רחוק, עשויה להיות פעולה קרובה יותר ממה שסטודנטים מבינים. בקש מהתלמידים להרהר בפעילות הקודמת. תן להם לזכור את רעיון ההתקדמות ואז לקרוא להם את התרחיש הזה.
ג'ים רוצה לנהל חברה משלו. הוא רוצה לנהל חברת IT קטנה בעיירה שגדל אותה. מטרתו לטווח הרחוק היא להיות מסוגל לפרנס את משפחתו תוך יצירת מקומות עבודה והזדמנויות עבור אחרים. נכון לעכשיו ג'ים לומד בתיכון. הוא זקוק לעזרה בתוכנית הפעולה שלו. בשלושת התאים הבאים, תאר את מה שג'ים צריך לעשות הלאה כדי שיוכל להשיג את מטרתו.
לאחר שקראו את התרחיש הזה, בקשו מהתלמידים ליצור לוח התיאור המזהה שלוש פעולות שג’ים יכול לבצע בכדי להשיג את מטרתו לטווח הארוך. . יעדים לטווח הארוך עשויים להראות מכריעים ולחוצים. תוכניות פעולה יכולות להקל על הלחץ ולהפוך משהו מפחיד למשהו בר השגה. זה עוזר לחזק את אובייקט הלמידה מהפעילות האחרונה. אתה יכול גם לבקש מהתלמידים לבצע תרגיל זה למען מטרתם לטווח הארוך כפעילות מורחבת או השתקפות עצמית.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
ג'ים רוצה לנהל חברה משלו. הוא רוצה לנהל חברת IT קטנה בעיירה שגדל בה. מטרתו לטווח הרחוק היא להיות מסוגל לפרנס את משפחתו תוך יצירת מקומות עבודה והזדמנויות עבור אחרים. נכון לעכשיו ג'ים לומד בתיכון והוא זקוק לעזרה בתוכנית הפעולה שלו. בשלושת התאים הבאים, תאר את מה שג'ים צריך לעשות הלאה כדי שיוכל להשיג את מטרתו.