התכנון הזה נועד לתת לתלמידים תרגול להביע את התאריך. יש תלמידים לבחור תמונות לייצג חגים שונים ברחבי העולם. הבא, הנחה את התלמידים לשאול מתי החג נחגג, שינוי הנושא על מנת לתרגל צורות שונות של celebrar גם כן. תלמידים צריכים להשתמש במשפטים שלמים לענות לכל שאלה ולשים לב הנטייה שלהם של הפועל.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
העסו את התלמידים על ידי יצירת לוח שנה כיתתי שמסייע להם לתרגל ימים, חודשים ואירועים מיוחדים בספרדית.
תנו לתלמידים לאחוז באחריות על ידי הקצאת חודש או חג מסוים לחקר והצגה בספרדית. זה מעודד למידה פעילה ועוזר לכולם לכסות אוצר מילים שונה.
בקש מהתלמידים לשרטט או להדפיס תמונה שמייצגת את החודש או החג שהוקצה להם ולכתוב את התאריך בספרדית מתחת או ליד כדי לחזק את הויזואליה.
אסוף את כל התמונות של התלמידים והרכב אותן בלוח שנה גדול על הקיר או במצגת דיגיטלית כדי שהכיתה תוכל להתייחס ולסקור תאריכים באופן קבוע.
הצע לתלמידים להחליף תורנות בשאלות מתי כל חג או אירוע נחגג, לענות במשפטים שלמים בספרדית כדי לחזק את הדיוק הדקדוקי וכישורי השיח.
לביטוי תאריכים בספרדית, השתמשו בפורמט: el + יום + de + חודש (למשל, el 5 de mayo). ימי השבוע והחודשים אינם באות גדולה. מבנה זה עוזר לתלמידים לתרגל דקדוק נכון בתרגילי הכיתה.
השתמשו בתמונות ודוגמאות מהחיים האמיתיים, כמו הקצאת תמונות לחגים בינלאומיים והנחיית תלמידים לשאול ולענות מתי הם חוגגים אותם. זה מעודד תגובות במשפטים מלאים ומחזק את ההטיות של הפעלים כמו celebrar.
בקשו מהתלמידים לשאול שאלות עם נושאים שונים (yo, tú, nosotros וכו') ולענות בהטייה הנכונה של celebrar. לדוגמה, “¿Cuándo celebramos el Día de la Independencia?” מחזק את מיומנויות הדקדוק.
טעויות נפוצות כוללות אותיות גדולה בימים או בחודשים, שימוש בסדר לא נכון (כמו חודש לפני היום), והטיות שגויות של הפועל. זכרו לתלמידים שהסדר הנכון הוא קודם היום, אחר כך החודש, ויש להשתמש באותיות קטנות לימים ולחודשים.
שימוש במשפטים שלמים עוזר לתלמידים לתרגל תחביר נכון, הטיות פועל וקונטקסט. זה גם מפתח לביטחון בשיחות ובתקשורת בכתב בחיים האמיתיים.