כאשר התלמידים לומדים על מחזור המים, מועיל להם לקבל תרשים המציג כל שלב בתמונה אחת. בפעילות זו התלמידים ייצרו דיאגרמות מחזור המים שלהם. באפשרותך להבדיל או לפגום פעילות זו על ידי הוספה או הסרה של מידע מהתבנית או מההוראות. התלמידים מעודדים גם לספק תיאור של כל שלב או מחזור בכללותו באמצעות טקסטים או מתווה התא והתיאור.
למחזור המים אין נקודת התחלה, אך מדריך זה יתחיל בתיאורו בים.
האוקיאנוס הוא מאגר המים הגדול ביותר בכדור הארץ. מים מתאדים מכאן, כמו גם נהרות ואגמים, כאשר המשטח מחומם על ידי השמש. האוויר החם והרטוב הזה עולה מכיוון שהוא פחות צפוף מהאוויר האחר סביבו. גבוה יותר באטמוספירה, המים מתעבים ליצירת עננים. משקעים קורים כאשר חלקיקי המים מתקררים ויוצרים טיפות גדולות יותר. בהתאם לטמפרטורה, טיפות אלה נופלות כגשם, גשם קפוא, שלג וברד.
חלק מהמשקעים הללו נופלים היישר חזרה למים וכמה משקעים אחרים נופלים על הארץ. חלק מהמים האלה זורמים על פני האדמה; זה נקרא נגר פני השטח. זה קורה כאשר המים לא יכולים לחדור לאדמה. מים אחרים מסתננים לאדמה ונוסעים מתחת לאדמה. זה נקרא זרימת מי תהום. בסופו של דבר כל המים הללו נובלים בנחלים ואגמים, ובסופו של דבר חזרה לים כדי שהמים יעבור שוב במחזור זה.
חלק מהמים נספגים על ידי צמחים בהם הם משתמשים לצורך פוטוסינתזה. מרבית הצמחים מוציאים את המים שלהם מהאדמה בעזרת שורשיהם. לאחר מכן הצמחים צריכים להעביר מים אלה לעלים שלהם במקום בו מתרחשת פוטוסינתזה. הם עושים זאת באמצעות צינורות בגבעולים שלהם המכונים קסילם. התהליך המשמש להנעת המים נקרא מעבר.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור מודל משלך של מחזור המים.