לאחר שהתלמידים קיבלו הזדמנות לשלוט במושגים המבודדים ולהתאמן באמצעות מילים חיוביות ושליליות, חשוב שתנסו להרכיב את הכל. בפעילות זו התלמידים ייצרו נרטיב שמשתמש במילים ספרדיות חיוביות ושליליות כאחד. מקובל שסטודנטים נאבקים עם מושג זה יותר ברגע שהגיע הזמן להשתמש בו בסיפור נזיל. לפיכך, הנרטיב הוא הזדמנות טובה לתקן אי הבנות ושליטה במלט.
הנחת יסוד טובה לנרטיב היא חלום חרדה, למשל בו הדמות הראשית מתכוננת בחריצות לנאום, אך ברגע שוכחת הכל או נכנסת למזנון ביום הראשון שלהם בבית ספר חדש ואף אחד לא נמצא שם. עם זאת, התלמידים יכולים לבחור לספר סיפור על כל דבר כל עוד זה מתאים לבית הספר! למטרות חיזוק ניתן היה לדרוש מהתלמידים גם לספק את הגרסה האנגלית של הסיפור, בלוקים של הכותרות עם המילה הממוקדת ותרגומה מעל הסיפור, או קידוד צבע לצורך חיובי ושלילי.
פעילות זו מספקת גם הזדמנות נהדרת לתלמידים להתאמן בדיבור בקול רם. לאחר שיסיימו את הנרטיבים שלהם, התלמידים יכולים לבצע אותם עם חבר לכיתה. התלמידים יכולים גם לבחור את השימוש במילים חיוביות ושליליות בסיפוריהם של זה!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
העסיק את תלמידיך במשחקים אינטראקטיביים שמחזקות את המילים החיוביות והשליליות בספרדית. למידה מבוססת משחקים הופכת את תרגול אוצר המילים המורכב למהנה ומגבירה ביטחון וזיכרון!
בחר משחק כמו זיכרון או בינגו שבו התלמידים מתאימים מילים חיוביות ושליליות בספרדית למשמעות שלהן באנגלית או זו לזו. משחקים מעשיים עוזרים לתלמידים לזהות תבניות והבדלים במהירות.
צור חפיסות של כרטיסים עם מילים חיוביות בצבע אחד ומילים שליליות בצבע אחר. רמזים חזותיים תומכים בזיכרון ומקלים על סידור הפעילויות.
הדגים כיצד לשחק את המשחק עם כמה דוגמאות, תוך הדגשה של ההגייה והשימוש הנכון. מודלים ברורים מבטיחים שכל אחד יבין כיצד להשתתף ולנצח.
ארגן את התלמידים בקבוצות לעידוד עבודת צוות ולמידה מחבר לחבר. משחק שיתופי יוצר סביבה תומכת ומאפשר משוב מיידי על שימוש במילים.
Ask students to share one positive and one negative word they used during the game. Reflection helps cement learning and highlights growth areas.
דרך מצוינת לתרגל מילים חיוביות ושליליות בספרדית היא לבקש מהתלמידים ליצור סיפורים קצרים הכוללים את שני סוגי המילים. זה מאפשר להם ליישם אוצר מילים בהקשר אמיתי ולחזק את ההבנה באמצעות סיפור וסקירת עמיתים.
התלמידים יכולים לשלב algunas (כמה/כלשהו) ו-ninguna (אין/לא כלום) בסיפורי הספרדית שלהם על ידי תיאור מצבים עם ובלי פריטים או אנשים מסוימים. למשל, "אין לי ningún עיפרון, אבל יש לי כמה עטים".
נושאים מעוררי עניין כוללים תרחישים כמו חלומות חרדה, ימי לימודים ראשונים או אירועים לא צפויים. תרחישים אלה עוזרים לתלמידים להשתמש בטבעיות במילים חיוביות ושליליות ולהפוך את הפעילות למהנה ומזוהה איתם.
התלמידים לעיתים מוצאים את זה מאתגר להשתמש בחיוביות ושליליות יחד מכיוון שמבנה המשפט משתנה ולעיתים נדרש שימוש בדו-שליל בספרדית, שזה שונה משימוש באנגלית. תרגול עם סיפורים מסייע להבהיר כללים אלה.
המורים יכולים לחזק את אוצר המילים על ידי בקשת מהתלמידים לתייג מילים, לספק תרגומים לאנגלית או להשתמש בקידוד צבעים למונחים חיוביים ושליליים בתוך הסיפורים שלהם. ביצוע משוב מעמיתים תומך גם בהשגת שליטה.