על מה היו האלים והאלות הנורדיות מצייצים? מי יופיע באינסטגרם של אודין? בפעילות זו התלמידים יכולים ליצור פרופילי מדיה חברתית או עמודים לדמויות המיתולוגיה הנורדית !
את הפרופילים ומה הכלול עליהם יש לשאוב ממה שלמדו התלמידים מהמיתולוגיה או מהסקות שהסטודנטים מסוגלים לעשות. עליהם לכלול שיחות ואינטראקציות באמצעות הודעות פרטיות, הודעות על ציר הזמן ועוד. כדי להרחיב פעילות זו לפרויקט קבוצתי, הקצה לכל תלמיד דמות ותבקש מהם לעבוד עם קבוצה קטנה כדי ליצור אינטראקציות בין דמויות.
אלטרנטיבה למשימה זו היא ליצור ולהדפיס דפי עבודה בעמוד מדיה חברתית לסטודנטים להשלמה במצב לא מקוון, או לתת להם את האפשרות אם הם רוצים ליצור בצורה דיגיטלית או עם עט ונייר.
כדי למצוא תבניות נוספות לפעילות זו, אנא עיין בתבניות העמודים שלנו למדיה חברתית.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור פרופיל מדיה חברתית לאל / אלילה לבחירתכם מהמיתולוגיה הנורדית.
הוראות סטודנטים:
הגדר סיור ב"גלריה" שבו תלמידים מציגים את פרופילי המדיה החברתית שהשלימו בכיתה. עודד תנועה וביקורת בין תלמידים על ידי כך שהתלמידים יסתובבו, יצפו וישאירו הערות חיוביות או שאלות על פתקיות דביקות. גישה אינטראקטיבית זו מעמיקה את ההבנה ומטפחת תחושת קהילה.
הסבר לתלמידים כיצד להציע משוב בונה וממוקד על כל פרופיל—כגון הערות על פרטים יצירתיים, שימוש מדויק במיתולוגיה, או קול הדמות. הדגם כיצד נראה משוב מועיל כדי לקבוע אווירה חיובית ולשפר את ההשתתפות.
הנחה שיחה קבוצתית לאחר הסיור בגלריה. בקש מהתלמידים לשתף מה שמו לב עליו לגבי אלים ואלות שונים ונדון כיצד פורמטי המדיה החברתית סייעו לבטא את אישיותם. הרהור זה מחזק את הידע המיתולוגי ומחשבה ביקורתית.
בחר כמה פרופילים מובילים של מדיה חברתית (עם רשות התלמידים) כדי לפרסם בלוח מודעות או קיר דיגיטלי. חגוג יצירתיות ולמידה תוך כדי מתן נקודות התייחסות מתמשכות לפרויקטים עתידיים. הכרה זו ממריצה את התלמידים ומעריכה את עבודתם.
פרויקטים של פרופיל רשתות חברתיות מעוררים את הסטודנטים על ידי כך שהם יוצרים פרסונות מקוונות לאלים ולאלות הנורדיים. פעילות זו מקדמת חקר, יצירתיות ומחשבה ביקורתית כאשר התלמידים מייצגים תכונות דמויות, בריתות ואירועים מיתולוגיים בפורמט מודרני.
נסו להקצות לכל תלמיד אל או אלת נורדית שונה ובקשו מהם לעצב פוסטים באינסטגרם, ציוצים או הודעות פרטיות המשקפים רגעים מרכזיים או סמלים מהמיתוסים. פרויקטים קבוצתיים יכולים לכלול שיחות אינטראקטיביות בין דמויות, או להשתמש בתבניות מודפסות לעבודה מחוץ לרשת.
התלמידים צריכים לכלול פרטים ביוגרפיים, תכונות אופי, בריתות, אירועים מיתולוגיים, סמלים, תמונות ופרסומים שמציגים את האל או האלוהית שנבחרה. עודדו שימוש יצירתי בפוסטים בלוח הזמנים, הודעות פרטיות ואינטראקציות בין דמויות.
כן, ניתן למצוא תבניות לדפי רשתות חברתיות באינטרנט או ליצור את שלך עבור התלמידים למלא באופן ידני. דפי עבודה מודפסים הם חלופה מצוינת לכיתות עם גישה מוגבלת לדיגיטל.
פרויקטים של רשתות חברתיות עושים את הלמידה לאינטראקטיבית ומזוהה יותר, מעודדים שיתוף פעולה ועוזרים לתלמידים לסנתז מידע על דמויות מיתולוגיות באופן יצירתי. הם גם מפתחים מיומנויות דיגיטליות ותקשורתיות.