סקירה כללית על הפעילות
חקר אנשים ואירועים אמיתיים עוזר לתלמידים להשיג הבנה קונקרטית יותר של התרבות, חייהם ונקודות מבט מגוונות של אנשים שחיו בתקופות קדומות. זה עוזר להם ללכת מעבר לשינון פשוט של תאריכים ושמות כדי להשיג מבט מהותי, אמפתי ומציאותי יותר על התקופה.
מורים יכולים להקצות לתלמידים אדם ספציפי או שהם יכולים לתת לתלמידים אפשרות בחירה. מורים עשויים לרצות לספק משאבים כגון ספרים או האנציקלופדיה המקוונת בריטניקה לתלמידים כדי לקרוא על האדם שלהם.
מתן תלמידים מארגן גרפי למילוי בעת קריאתם מועיל בבחירת העובדות והפרטים החשובים ביותר. לאחר שהתלמידים מבצעים את המחקר שלהם וממלאים גיליון רשימות הערות או מארגן גרפי, התלמידים יכולים ליצור פוסטר ביוגרפיה באמצעות תבנית מ- Storyboard That עם תמונות וטקסט המדגישות את אירועי המפתח וההישגים של האדם שלהם.
פוסטרים אלה ניתנים להדפסה, למינציה ולתליה ברחבי החדר כתזכורת חזותית לאנשים בולטים מתקופת מסופוטמיה העתיקה. התלמידים יכולים גם להציג את הכרזות שלהם בפני חבריהם לכיתה, ולשתף את הידע שלהם על האדם שלהם, ובכך לשלב כישורי מחקר, כתיבה ודיבור בציבור למשימה עוצמתית אחת.
מצא תבניות כרזות ביוגרפיה נוספות להוסיף למשימה זו אם תרצה בכך!
כמה דוגמאות של אנשים למחקר:
- המלכה פואבי
- נארם-סין
- חמורבי
- נבופולאסר
- נבוכדנצר השני
- שמשי-עדאד אני
- טיגלת פילסר השלישי
- סנחריב
- אשורבניפל
- כורש הגדול
- דריוס אני
- Xerxes I
- סרגון הגדול או סרגון אכד
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: חקר אדם ממסופוטמיה העתיקה. צור כרזה הכוללת פרטים חשובים ותמונות מרתקות.
הוראות סטודנטים:
- בחר אדם מפורסם.
- בעזרת משאבי בית הספר, ערכו מחקר על אדם מפורסם ורשמו הערות באמצעות מארגן גרפי.
- על הכרזה, ציין את שם האדם שלך ואת תאריכי הלידה, המוות וההישגים העיקריים ברצף.
- הוסף סצנות, דמויות ופריטים מתאימים להמחשת כל תא. כדי למצוא תמונות הקשורות למסופוטמיה העתיקה, הקלד "מסופוטמיה" בסרגל החיפוש.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: תמונת האדם, שם, תאריכי לידה / פטירה, הישגים גדולים
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאור כולל לפחות חמש עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור כולל פחות מחמש עובדות חשובות או שהוא כולל מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור אינו שלם ואינו מכיל מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים המתאימים לדמות המפורסמת או ההיסטורית. הם משפרים את הפוסטר על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות על הדמות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מדויקים ברובם, אבל ייתכנו כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
כיצד לבצע מחקר על אירועים משמעותיים במסופוטמיה העתיקה
הכירו את מספוטמיה העתיקה
התחל בהיכרות עם התלמידים עם ההיסטוריה של מסופוטמיה העתיקה. הסבירו לתלמידים כיצד היא נחשבת לציוויליזציה הראשונה בעולם ואחראית לתרומות רבות לקראת התקדמות מודרנית. מורים יכולים להסביר היבטים שונים של הציוויליזציה העתיקה הזו באמצעות תרשים הענבים המכסה מגוון רחב של גורמים.
בחר אירוע
לאחר שהתלמידים מכירים יותר את הציוויליזציה המסופוטמית העתיקה, בקשו מהם לבחור אירוע מסוים שהשפיע משמעותית על הציוויליזציה ולבצע מחקר על האירוע המסוים הזה. המורים יכולים גם לתת לתלמידים רשימה של אירועים שמהם הם יכולים לבחור אחד. ישנם אירועים רבים שסטודנטים יכולים לעבוד עליהם, למשל, בניית זיגוראטים, או מלחמות וקרבות ספציפיים.
עודד שימוש במקורות אמינים
דברו על ההבחנות בין מקורות מפתח ומשניים. עודדו את התלמידים לחקור חומרים ראשוניים, כגון כתובות היסטוריות, חפצים או כתבי יד עתיקים, בכל מקום שהם יכולים. ניתוחים ופרשנויות ניתנים על ידי מקורות משניים, כגון פרסומים ומאמרים אקדמיים. מורים יכולים גם להמליץ על חומר קריאה שיכול לעזור לתלמידים לאסוף מידע נוסף.
לפתח מסגרת מחקר
עזרו לתלמידים לסדר את המידע מהלימוד שלהם למסגרת הגיונית. כאשר התלמידים משתמשים במסגרת, הם יוכלו לארגן את המידע בצורה טובה יותר אשר מביאה תפוקה טובה יותר עבור הקוראים. תלמידים יכולים להשתמש במתאר ובמפות חשיבה למטרה זו.
לדון ולהציג
לאחר שהתלמידים סיימו את המחקר שלהם וארגנו את המידע בצורה מקיפה, בקשו מהם לחלוק את הממצאים והתובנות שלהם עם שאר הכיתה. זה יעזור לתלמידים ללמוד יותר על אירועים אחרים ולקבל ידע נוסף על הציוויליזציה המסופוטמית העתיקה כמו גם שיטות מחקר וניתוחים שונים.
שאלות נפוצות על הכנת ביוגרפיה או פוסטר לאירועים של מסופוטמיה העתיקה
אילו אירועים או נושאים יכולים התלמידים לבחור לפוסטר שלהם?
התלמידים יכולים לבחור אדם היסטורי משמעותי (כמו חמורבי או גילגמש) או אירוע (כגון בניית זיגורת או מלחמה גדולה). הכוונה היא לספק מידע מקיף ומרתק על ידי התמקדות בפן מסוים.
באילו מקורות התלמידים יכולים להשתמש למחקר שלהם?
יש להשתמש במקורות בעלי מוניטין, כגון ספרים מלומדים, מאמרים ומאגרי מידע באינטרנט. אנציקלופדיות היסטוריות, אתרי אינטרנט חינוכיים ואתרי אינטרנט של מוזיאונים הם מקורות מהימנים אחרים. מורים יכולים לתת לתלמידים רשות להשתמש בכל המשאבים או לתת חומר מסוים ולבקש מהתלמידים לחלץ ולהשתמש במידע מאותה קריאה בלבד.
אילו פרטים ניתן לכלול בפוסטר?
ספק מידע חשוב כגון תאריכי לידה ומוות (עבור ביוגרפיות), הישגים בולטים, רקע היסטורי, חשיבות תרבותית וכל השפעות או מורשת מתמשכת. התלמידים יכולים גם להשתמש בסמלים ותמונות כדי לתאר פרטים אלה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מסופוטמיה העתיקה
נסה 1 חודש עבור
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
