הצעת מחיר אהובה מעבר לים המואר

אם התלמידים בוחרים ציטוט או דיאלוג מועדפים מהספר מאפשרים להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוט או הדיאלוג עבורם ומדוע בחרו בו.

חלק מהתלמידים עשויים בסופו של דבר לבחור באותו ציטוט או דיאלוג, אך בעלי פרספקטיבות שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.

דוגמאות לציטוטים או דיאלוגים מעבר לים הבהיר

עמוד 28: "יש אנשים שנותנים לפחד לשים בהם את הקרס, ולכן קשה לשלוף אותו."

עמוד 31: "ורציתי תשובות לשאלות שעלו ושקעו ושוב עלו, גאות של סקרנות שהייתה חלק מחיי כמו הים."

עמוד 48: "אתה מתחיל להסתכל אחורה עכשיו ואולי לא תראה לאן אתה הולך."

עמוד 84: "אם לא הייתי מספיק טוב בשבילם בעבר, אני לא חושב שאני רוצה להיות אחד מהם עכשיו."

עמוד 126: “קראתי את זה שוב ושוב. ואז לקחתי את המסתורין שלה למיטה איתי. ומצאתי אותם מחכים בבוקר, בדיוק איפה שהשארתי אותם. ”

עמוד 140: "איש אינו מתמתח על אי אלא אם כן הוא סיים עם היבשת."

עמוד 209: “ראיתי שזה קורה. אנשים לא רוצים הרבה עד שיהיה להם הרבה, ואז הם רוצים עוד ועוד. "

תאריך להגשה:

המטרה: ליצור לוח סיפור אשר מזהה את הציטוט או הדיאלוג המועדפים עליכם מעבר לים המואר . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.

הוראות סטודנטים:

1. לחץ על "התחל מטלה".
2. בחר ציטוט או דיאלוג מועדפים מתוך מעבר לים המואר .
3. צור תמונה המייצגת את הציטוט או הדיאלוג באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
4. בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט או הדיאלוג ולפחות שני משפטים לגבי המשמעות של זה בשבילך.
5. שמור והגיש את לוח התכנון שלך.