ישנם נושאים, סמלים ומוטיבים רבים הנמצאים לאורך הרומן נותן המשאלות . בפעילות זו התלמידים יזהו נושאים, סמלים ומוטיבים במתן המשאלות וימחישו דוגמאות מהטקסט. התלמידים יכולים לחקור על ידי זיהוי אלמנטים אלה בעצמם או ב"פעילות מעטפה ", שם הם ניתנים למעקב אחד או יותר לאורך כל קריאתם. לאחר מכן, הם ייצרו מפת עכביש שתמחיש את מה שהם מצאו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שמזהה נושאים, סמלים או מוטיבים חוזרים הנמצאים במתן המשאלות . המחישו כל אחד מהם וכתבו תיאור קצר מתחת לכל תא.
הוראות סטודנטים:
עודדו את התלמידים לשתף את הרעיונות שלהם על נושאים וסימבולים בפורום פתוח. קידום הדיאלוג עוזר ללומדים להעמיק את ההבנה ולראות נקודות מבט מרובות.
ערוך רשימה של שאלות פתוחות על נושאים וסימבולים מרכזיים. הנחיות מעוצבות היטב מורות לתלמידים לחשוב ביקורתית ולקשר רעיונות מהטקסט לחוויותיהם האישיות.
הזכיר לתלמידים ללהאזין בפעילות ולתת לכולם לשתף. קביעת כללי יסוד מקדמת סביבה בטוחה בה כל הקולות מוערכים.
הצג מפות עכביש או איורים שנוצרו על ידי תלמידים כעוגני ראייה. ויזואליים עוזרים להפוך נושאים וסימבולים מופשטים למוחשיים יותר ומעוררים דיון עשיר יותר.
בקש מהתלמידים ללקשר את נושאי הסיפור לחייהם או לאירועים עכשוויים. ההרהור הזה מקנה ללמידה משמעות וזיכרון רב יותר.
"הנותן של המשאלות" מציג נושאים חוזרים כמו חברות, בקרה עצמית, חסד ו הרעיון של להיות זהיר במה שמבקשים. הסמלים המרכזיים כוללים את הצפרדע-הבולף, עץ הכוונ ו-מים, שכל אחד מייצג משמעויות עמוקות יותר בתוך הסיפור.
תלמידים יכולים לזהות נושאים, סמלים ומוטיבים על ידי מעקב אחר רעיונות או אובייקטים שחוזרים על עצמם במהלך הקריאה. שימוש בפעילויות כמו מפת עכביש או פעילות מעטפה מסייע לתלמידים לארגן דוגמאות ולהמחיש את ממצאיהם ביעילות.
מפת עכביש היא ארגונית גרפית שבה התלמידים מציבים נושא, סמל או מוטיב במרכז ומרחיבים עם דוגמאות ואיורים מתוך הספר. גישה ויזואלית זו מסייעת להבנה ולדיון.
דיון במוטיבים וסמלים מסייע לתלמידים לפתח חשיבה ביקורתית ויכולות לניתוח ספרותי. זה מעודד אותם להסתכל מעבר עלילת הסיפור ולהבין משמעויות עמוקות יותר בתוך הסיפור.
אסטרטגיות מהנות כוללות סיפור בסטוריבורד של רגעי מפתח, שימוש בפעילויות מעטפה להקצות מוטיבים לתלמידים, ויצירת דיונים קבוצתיים או פרויקטים ויזואליים כמו מפת עכביש שמגייסים את התלמידים לניתוח ספרותי מעורב ויצירתי.