בפעילות זו התלמידים יתרגלו אחת הדרכים לפתור קונפליקט על ידי השלמת תרחיש שיצרת או בן כיתה אחר . הדוגמה שלמעלה תועתק לחשבון המורה שלך כשתלחץ על "השתמש במשימה זו" ותוכל להתאים אותה לפי הצורך ולהוסיף אותה כתבנית להשלמת התלמידים. התלמידים יכולים לבחור באיזו דרך הם רוצים לפתור את הסכסוך ולהסביר מדוע בחרו בשיטה זו.
חשוב על האדם האחר כאדם. הכרה באנשים אינם מושלמים, טועים, וזכאים לדעותיהם שלהם בונה הבנה מסיבות העומדות מאחורי מעשים או התנהגויות.
הקשיבו מתוך כוונה להבין פרספקטיבה לעומת תגובה.
כאשר מעורבים רגשות מצד שני הצדדים, לעיתים מתעלמים מההיגיון, מה שמקשה על הסכסוך בניהול. תרחישים מסוימים דורשים תקופה של אי תקשורת או אינטראקציה כדי לפתור את הסכסוך בצורה יעילה.
הימצאות משותפת עם אדם או אנשים שאתה מתנגש איתם מגבירה את הכבוד ומומנטיז אותם.
מבלי להבין את נקודת המבט של אחרים, אתה יכול לפרש את התגובות או הפעולות שלהם בצורה לא נכונה.
למרות שחשוב לטפל ולא להתעלם מסכסוך, ייתכן שלא תמיד ייפתר סכסוך או עשוי להימשך זמן רב. עדיפות לתעדוף את המחשבות והאנרגיה שלך לדברים אחרים ולהמשיך מהסכסוך או התרחיש עשויה להיות האפשרות היחידה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
השלים סיפור עם אחת הדרכים השונות לפתור סכסוך.
קביעת נורמות בתחילת הדרך עוזרת לתלמידים להבין מה מצופה כאשר מתעוררים אי הבנות. סקור את הכללים שלך עם הכיתה וקבל משוב על איך נראה פתרון כבוד לסכסוכים. כך התלמידים מרגישים בעלות ומבינים איך לפעול בכבוד בזמן סכסוכים.
הדגם כיצד לעבוד דרך מחלוקת על ידי הצגת תרחיש והסבר על תהליך החשיבה שלך. הסבר את הבחירות והרגשות שלך תוך כדי. זה נותן לתלמידים דוגמה ברורה לעקוב אחריה ומפחית את ההרתעה בתהליך.
ספק ביטויים פשוטים כמו ‘אני מרגיש... כש...’ או ‘אפשר לנסות...?’ כדי לעזור לתלמידים לבטא את עצמם בצורה רגועה. תרגל את זה יחד כדי שהתלמידים יהיו מוכנים להשתמש בכך במצבים אמיתיים, לחזק את הביטחון והכישורים התקשורתיים שלהם.
הצע לתלמידים זוגות ו הקצה להם סכסוכים לדוגמא כדי לשחק. אפשר להם להחליף תפקידים כך שיתרגלו את שני הצדדים. קיים סיכום כיתה כדי להדגיש אסטרטגיות מוצלחות ולעודד מחשבה ביקורתית.
הזמן את התלמידים ל לשתף מקרים בהם פתרו סכסוכים בשלום (באופן אנונימי אם צריך). חגוג את המאמצים שלהם ודון במה שגרם לכך שהפתרונות האלה עבדו. זה מחזק התנהגויות חיוביות ומבנה קהילת כיתה תומכת.
אסטרטגיות יעילות לפתרון סכסוכים לתלמידי כיתות 6-12 כוללות תקשורת בין-אישית, הקשבה להבנה, לקיחת זמן להרגע, מציאת תחומי עניין משותפים, הימנעות מהנחות, וידיעה מתי להמשיך הלאה. טכניקות אלה עוזרות לתלמידים לטפל ולפתור חילוקי דעות בכבוד.
אסטרטגיות יעילות לפתרון סכסוכים
לומדות את התלמידים להתייחס לויכוחים באופן מכבד, תוך שימת לב לדרכי תקשורת והבנה הדדית.איך אפשר ללמד פתרון סכסוכים בשיעור קצר ומרתק?
השתמשו בפעילות מבוססת תרחישים בה התלמידים בוחרים שיטת פתרון ומסבירים את הבחירה שלהם. ספקו תבנית לוח סיפור כדי שיילמדו כיצד לאייר ולתאר כיצד יפתרו סכסוך, מה שהופך את השיעור לאינטראקטיבי ורלוונטי.
מדוע חשוב שהתלמידים יאזינו להבנה במהלך סכסוכים?
הקשבה להבנה מסייעת לתלמידים לראות נקודות מבט שונות, מצמצמת אי הבנות ומפתחת אמפתיה. גישה זו מעודדת דיאלוג מכבד ופתרון סכסוכים יעיל יותר בכיתה.
איך הכי טוב שהתלמידים ינהלו רגשות בזמן סכסוך?
עודדו את התלמידים לקחת זמן להרגע לפני שהם מגיבים. הפסקה מאפשרת לרגשות להתייצב, מה שמקל על תקשורת רגועה ופתרון הבעיה ביעילות רבה יותר.
איך אפשר להתאים פעילויות פתרון סכסוכים לעבודה אישית או זוגית?
ספקו הוראות ברורות ותבניות גמישות כדי שהתלמידים יוכלו להשלים את הפעילות לבד או עם שותף. אפשרו לתלמידים לדון בתרחישים, לבחור אסטרטגיות ולשתף את ההסברים שלהם יחד או בנפרד.