היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידים להפנים ללא סיוע רב. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה להשתלט ניתוח מעמיק של אלמנטים הספרותיים אלה. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות עבור ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים.
דוגמא לכך בכיתה יכולה להיות כדי לעקוב אחר הנושאים וסמלי ג'ורג 'אליוט משתמש ב סילס מרנר לתקשר עם הקורא.
נושא שכיח בספרות הוא "בדידות". לאורך הרומן הזה, דמויות רבות לחוות סוג משלהם בדידות או בידוד. זה מאוד מעניין לעקוב אחר הנושא הזה והשלכותיו כמו הסיפור מתקדם. יש תווים מסוימים בידוד פיזי או בדידות, כגון סילס. דמויות אחרות להפגין בדידות נפשית, כמו גודפרי. הוא חווה בדידות כשהוא לא יכול להגיד את אלה שהוא אוהב את האמת על השקרים שלו.
בשנת סילס מרנר, דמויות רבות תהיינה הם שקרו, נסחטו, או בגד. סיילס הוא נבגד על ידי ויליאם פנסי חצר, כמו גם על ידי מי להפיל אותו אל מחוץ לעיר. הוא גם היה נבגד כאשר דנסטן וגנב את כספו. הנושא של השקרים הכי בולט עם גודפרי. על ידי מסתיר את נישואיו סודו, מסתיר את העובדה כי אפי היה ילדו, ושקר ננסי, זה בלתי נמנע עולה גודפרי על מה שחשוב באמת אליו. בסך הכל, נושאים אלה חשובים לסיפור, הוכחת מעשים מושחתים לא מתוגמלים.
יש סילס מרנר מתקשה מאוד ללמוד לסמוך על אנשים. לאחר הופלל ואז שנגנב, סילס אינו מוצא אמון אנשים להיות משימה קלה. זה רק בסופו של דבר כאשר אפי מוכיח אהבתה סילס כי הוא מאמין באהבה האנשים שהוא אוהב.
הכסף של סילס הופך לסמל של מותו שלו. הוא מתחיל לעבוד מטבעות הזהב שלו ומאמין כי פרצופים על כל החברים שלו. זיקתו חפץ דומם מראה חוסר האמון שלו באחרים. הוא מקבע על מטבעות הזהב כי, בניגוד לאנשים, הם לא יכולים לבגוד בו, לעזוב אותו, או לנטוש אותו.
הנול של סילס הוא סמל מרכזי בחייו. למרות היותו אמצעי הכנסתו, הנול גם מסמל הבדידות של סילס והטבע החרוץ שלו. זה גם מסייע בגילום החיים שומם של סילס ומוסיף המטפורה של סילס כעכביש: רכון נול שלו, עם שלו די עיניים גדולות, בולטות, אריגה כל הזמן.
כסמל אוניברסלי, מוקדים בדרך כלל מייצגים את חמימות ואושר של בית. לקבלת סילס, הוא מסמל הרבה יותר. הוא מייצג את המתנה שהגיעה אליו, ילדיו אפים, ואת האהבה שמצא אחרי שהוא זנח ונגנב.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים סילס מרנר. להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
בקש מהתלמידים להכין תרשים או מארגן גרפי כדי לעקוב אחר האופן שבו כל נושא משתנה במהלך הספר. יש לכלול עמודות לציטוטים, הפניות לדפים והסבר קצר כיצד כל הצהרה מוסיפה לנושא. התלמידים יכולים להשתמש בדמיון וביצירתיות שלהם כדי להסביר נושאים בתרשים.
, עודדו את תלמידיכם לחשוב על האופן שבו הדמויות הרבות בספר תופסות את הנושאים ומתקשרות איתם. איך דמויות כמו סילאס, אפי, גודפרי קאס ואחרות מייצגות או מגיבות לנושאים האלה? הזכירו לתלמידים להדגיש את השינוי בפרספקטיבות במהלך הסיפור.
בקשו מהתלמידים לעקוב אחר האופן שבו הדמויות משתנות ביחס לנושאים. למשל, כיצד משתנה סילאס מרנר מבחינה פסיכולוגית ורוחנית לאורך הנרטיב? מכיוון שסילס חווה צמיחה משמעותית בדמות, התלמידים יכולים להראות זאת בטבלת הנושא באמצעות חזותיים וסמלים שונים.
דון באירועי ספרים משמעותיים והקשרים שלהם לנושאים. למשל, כיצד תגובתו של סילס לכניסתו של אפי משפיעה על נושאי האהבה והשינוי? התלמידים יכולים להיעזר מהשיא ומהקונפליקטים העיקריים כדי לנתח את הגורם לאירועים אלה.
דברו על רכיבים סמליים כלשהם בספר וכיצד הם עוזרים לנושאים להתפתח. חשבו על המשמעות של הנול של סילאס או מטבעות הזהב, למשל.
הנושאים הבסיסיים של "סילאס מרנר" הם כוח הטרנספורמציה של מערכות יחסים, קהילה, אהבה וגאולה. גם נושאי הבגידה ביחסים קרובים נדונים. התלמידים יכולים לחקור את הנושאים הללו לאורך הסיפור ולבצע ניתוח נוסף על ידי השוואת נושאים וסמלים על פני סיפורים שונים.
המחזוריות המחזורית של הקיום וחלוף הזמן באים לידי ביטוי בעונות המתחלפות. הם גם משמשים תפאורה להתפתחות מערכות היחסים והאירועים של הרומן. ניתן לזהות ולנתח עונות אלו גם כסמלים לאירועים ויחסים משתנים בסיפור.
חייו של סילאס מרנר לפני ואחרי המעבר לרבלו מסומנים בבידוד, מה שהופך אותו לנושא חשוב. ההסתגרות המוקדמת שלו מעוררת את דאגתו מרווחי עבודה ועושר, אבל ההשתלבות הסופית שלו בחברה גורמת למטמורפוזה שלו.