"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
רבים נושאים נוכחים ברומן. תלמידים יכולים לבחור נושא לחקור צריך לתמוך בחירתם עם פרטים ספציפיים או אירועים מהטקסט. נושא בולט אחד הוא גבורה. הרובה היה נערה צעירה מאוד אמיצה כדי להיות מסוגלת ללכת לבית הספר דרך היומיום ההמון הזועם.
הרובים הלכו כל יום לבית הספר שלה, אף על פי שהיו המוני אנשים צועקים לעברה. מורתה נדהמת הגבורה של רובי.
"לפעמים הייתי מסתכל עליה וחושב איך היא עשתה את זה," אמר גברת הנרי. "איך היא הלכה על ידי אלה אספסוף וישבה כאן לגמרי לבדה ועם זאת נראית כל כך רגוע ונינוח."
כמה נושאים אחרים הנמצאים בסיפור הזה הם אומץ, אמונה, תקווה, חמלה, ושוויון.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמזהה נושאי הרובים ברידג'ס. להמחיש לכל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
רמת כיתה 2-3
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: סמלי נושאים ומוטיבים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי נושא (ים) | כל הנושאים מזוהים ותיאר בצורה נכונה. | נושאים מסוימים מזוהים כראוי. | אין עיצובים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות של נושאים (ים) | כל הדוגמות תומכות בערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמות להתאים את ערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמאות לא להתאים את ערכת הנושא (ים). |
| להמחיש Theme | תמונות מראות בבירור בקשר עם הנושא (ים). | תמונות קצת עזרה כדי להציג את הנושא. | תמונות לא לעזור בהבנת הנושא. |
רבים נושאים נוכחים ברומן. תלמידים יכולים לבחור נושא לחקור צריך לתמוך בחירתם עם פרטים ספציפיים או אירועים מהטקסט. נושא בולט אחד הוא גבורה. הרובה היה נערה צעירה מאוד אמיצה כדי להיות מסוגלת ללכת לבית הספר דרך היומיום ההמון הזועם.
הרובים הלכו כל יום לבית הספר שלה, אף על פי שהיו המוני אנשים צועקים לעברה. מורתה נדהמת הגבורה של רובי.
"לפעמים הייתי מסתכל עליה וחושב איך היא עשתה את זה," אמר גברת הנרי. "איך היא הלכה על ידי אלה אספסוף וישבה כאן לגמרי לבדה ועם זאת נראית כל כך רגוע ונינוח."
כמה נושאים אחרים הנמצאים בסיפור הזה הם אומץ, אמונה, תקווה, חמלה, ושוויון.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמזהה נושאי הרובים ברידג'ס. להמחיש לכל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
רמת כיתה 2-3
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: סמלי נושאים ומוטיבים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי נושא (ים) | כל הנושאים מזוהים ותיאר בצורה נכונה. | נושאים מסוימים מזוהים כראוי. | אין עיצובים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות של נושאים (ים) | כל הדוגמות תומכות בערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמות להתאים את ערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמאות לא להתאים את ערכת הנושא (ים). |
| להמחיש Theme | תמונות מראות בבירור בקשר עם הנושא (ים). | תמונות קצת עזרה כדי להציג את הנושא. | תמונות לא לעזור בהבנת הנושא. |
הזמינו את התלמידים לשתף את מחשבותיהם ורגשותיהם על אומץ כפי שמוצג על ידי רובי. עודדו אותם לקשר את הסיפור לחייהם האישיים על ידי שאלת שאלות מנחות, ולעזור לכולם להרגיש שייכות ומכובדים.
שאלו את התלמידים לחשוב על רגעים שבהם הם או מישהו שהם מכירים הראו אומץ, גדול או קטן. בקשו מהם לכתוב או לשתף דוגמאות, ולהדגיש כי אומץ נמצא בפעולות יומיומיות.
ספקו חומרים לאומנות ועודדו כל תלמיד ללצייר או לק collate סצנה המייצגת אומץ, בין אם מסיפור של רובי ברידג'ס או מחוויותיהם האישיות. הציגו את העבודה שלהם לחגוג נקודות מבט מגוונות.
בקשו מהתלמידים לכתוב מספר משפטים על זמן שבו הם עמדו לצד מישהו או ראו מישהו עושה זאת. זה עוזר להם להתחבר אישית לנושא ומפתח אמפתיה.
ארגנו סצנות קצרות בהן התלמידים משחקים תרחישים מתוך הספר או מרעיונותיהם שלהם שמדגימים חמלה ו-שוויון. דונו כיצד ערכים אלה תומכים בקהילה חיובית בכיתה.
הנושא המרכזי ב"סיפור של רובי ברידג'ס" הוא אומץ. רובי הראתה אומץ יוצא דופן בהליכה לביה"ס לבן לחלוטין למרות ההמון הזועם, והדגימה את החשיבות של עמידה לצד השוויון והצדק.
התלמידים יכולים לזהות נושאים על ידי חיפוש אחר רעיונות או מסרים חוזרים בסיפור. עליהם לתמוך בנושא שנבחר בפרטים או אירועים ספציפיים, כמו ההליכה היומית של רובי בין ההמונים הזועמים או היכולת שלה לשמור על רוגע במצבים קשים.
דוגמאות לאומץ כוללות את רובי ההולכת לבית הספר כל יום למרות ההפגנות, שמירה על רוגע בכיתה, והיותה התלמידה היחידה בכיתה שלה. מעשיה השראתה את המורה שלה ואת הסובבים אותה.
רחמים חשובים כי הם מראים איך אנשים, כמו המורה של רובי, דאגו לה ותמכו בה בזמנים קשים. זה גם מעודד את התלמידים להיות אדיבים ומבינים כלפי אחרים שמתמודדים עם אתגרים.
המורים יכולים לבקש מהתלמידים ליצור לוח סיפור כדי לאייר ולתאר נושאים שונים מתוך הספר. פעילות זו עוזרת לתלמידים לדמיין רגעים מרכזיים ולהבין טוב יותר מסרים כמו אומץ, תקווה ושוויון.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'