מחקר של אנשים אמיתיים עוזר לתלמידים להשיג הבנה קונקרטית וחמלה יותר של התרבות, החיים והפרספקטיבות המגוונות של אנשים שהיו משועבדים באמריקה ואנשים שפעלו לסיום העבדות. מתן פרספקטיבה של התלמידים שחיו בפרק זמן מסייע להם מעבר לשינון תאריכים ושמות בלבד כדי לרכוש תפיסה מהותית, אמפתית ומציאותית יותר של התקופה. בפעילות זו התלמידים ייצרו פוסטר ביוגרפיה על אדם משועבד בולט או מישהו שפעל לסיום העבדות.
מורים יכולים להקצות לתלמידים אנשים ספציפיים או לתת לתלמידים אפשרות בחירה. מורים עשויים לרצות לספק משאבים כגון ספרים או האנציקלופדיה המקוונת בריטניקה כדי שתלמידים יקראו על האדם שלהם. פוסטרים אלה ניתנים להדפסה, למינציה ולתליה ברחבי החדר כתזכורת חזותית לאנשים בולטים מתקופת העבדות האמריקאית. התלמידים יכולים גם להציג את הכרזות שלהם בפני חבריהם לכיתה, ולשתף את הידע שלהם על האדם שלהם. כך שילוב של כישורי מחקר, כתיבה ודיבור בציבור למשימה עוצמתית אחת.
מצא תבניות כרזות ביוגרפיה נוספות להוסיף למשימה זו אם תרצה בכך!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לחקור אדם מפורסם או בולט המתייחס לתקופת העבדות באמריקה כמו אדם משועבד או מבטל. צור פוסטר ביוגרפיה המדגיש אירועים חשובים בחייהם ובהישגיהם.
הוראות סטודנטים:
דרישות: תדמית האדם, שם, תאריכי לידה / פטירה, 3-5 אירועים חשובים ו / או הישגים.
שפרו את מיומנויות המחקר של תלמידיכם וקדמו חשיבה ביקורתית על ידי הדרכתם להשתמש במקורות ראשוניים—כמו מכתבים, תמונות או מסמכים היסטוריים—בעת יצירת הפוסטר הביוגרפי שלהם. גישה זו מסייעת לתלמידים לנתח חומרים אותנטיים ולהתחבר יותר באופן אישי עם האנשים שלומדים עליהם.
הראו לתלמידים כיצד לאתר מקורות ראשוניים מהימנים ותואמים לגיל באתרים אמינים כמו הספרייה של הקונגרס, הארכיונים הלאומיים או אוספי המוזיאונים הדיגיטליים. הדגימו אסטרטגיות חיפוש פשוטות ודונו כיצד להעריך את האמינות והרלוונטיות של המקורות.
עודדו את התלמידים לבחור מקורות שממחישים רגעים חשובים או הישגים בחייו של הנושא שלהם. דונו מדוע מקורות אלו משמעותיים ואיך הם מוסיפים עומק לפוסטר הביוגרפי.
עבדו יחד כדי לפרק את המידע בכל מקור ראשוני. הנחו את התלמידים לענות על שאלות כגון: מי יצר את זה? מה זה מספר לנו? מדוע זה חשוב? ולאחר מכן, עזרו להם לכתוב סיכום קצר או כיתוב במילים שלהם לפוסטר.
הקלילו סיור גלריה או הצגת כיתה שבה התלמידים מסבירים כיצד המקורות הראשוניים שבחרו מעמיקים את ההבנה של הדמות ההיסטורית שלהם. חגגו את מיומנויות המחקר והקשרים המעמיקים שלהם!
פעילות פוסטר ביוגרפי על העבדות באמריקה היא פרויקט כיתה שבו תלמידים חוקרים אדם מוערך שנעבד או פעיל לביטול העבדות, ולאחר מכן יוצרים פוסטר המדגיש את חייהם, הישגיהם והשפעתם. זה מסייע לתלמידים לפתח אמפתיה והבנה עמוקה יותר של ההיסטוריה.
עודדו את התלמידים להשתמש במשאבים מהימנים כמו ספרים או אנציקלופדיות מקוונות (לדוגמה, Britannica) כדי לאסוף עובדות על האדם שנבחר. ספקו רשימת אנשים מומלצים ועזרו להם לזהות אירועים חשובים בחייהם והישגים שיכולים לכלול בפוסטרים שלהם.
כל פוסטר צריך לכלול את שמו, תמונה, תאריכי לידה ומוות ו 3-5 אירועים או הישגים עיקריים. הוספת מילים תיאורתיות ותמונות יכולה להפוך את הפוסטר למעניין ומועיל יותר.
מחקר על אנשים אמיתיים עוזר לתלמידים להשיג הבנה אמפתית ומציאותית יותר של ההיסטוריה. זה מגדיל את הלמידה מעבר לזיכרון על ידי חקר נקודות מבט שונות וחוויות החיים של הפרטים.
כן, תלמידים יכולים לְהַצִיג את הפוסטרים שלהם לחברים לכיתה, מה שמחזק מיומנויות חקר, כתיבה ודיבור בציבור תוך שיתוף ידע על דמויות היסטוריות חשובות.