חקר אנשים אמיתיים עוזר לתלמידים להשיג הבנה קונקרטית ורחומה יותר של התרבות, החיים והפרספקטיבות המגוונות של אנשים שהיו משועבדים באמריקה ואנשים שפעלו לסיום העבדות. מתן זווית ראייה של התלמידים שחיו בפרק זמן מסייע להם מעבר לשינון תאריכים ושמות בלבד כדי לרכוש תפיסה מהותית, אמפתית ומציאותית יותר של התקופה.
בפעילות זו התלמידים ייצרו ביוגרפיה מיני גרפית של אדם שחי בתקופת העבדות באמריקה . לוח סיפור סיפור זה יתאר את האירועים החשובים שעזרו לעצב את חייו של אדם זה במתכונת של ספר קומיקס או רומן גרפי מיני.
מורים יכולים להקצות לתלמידים אנשים ספציפיים או לתת לתלמידים בחירה את מי שהם רוצים לחקור. בכל תא, התלמידים ייצרו סצנה מחיי האדם שלהם באמצעות תמונות וטקסט. הביוגרפיות צריכות להסביר את האירועים וההישגים העיקריים שעזרו לעצב את חייו ומורשתו של האדם שבחרו.ביוגרפיות מיני אלה ניתנות להדפסה, למינציה ולהוספה לספריית הכיתה. התלמידים יכולים גם להציג את הביוגרפיות שלהם בפני חבריהם לכיתה, ולשתף את הידע שלהם על האדם שלהם. כך שילוב של כישורי מחקר, כתיבה ודיבור בציבור למשימה עוצמתית אחת.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לחקור אדם מפורסם או בולט המתייחס לתקופת העבדות באמריקה כמו אדם משועבד או מבטל. צור מיני ביוגרפיה על חייהם בצורת לוח סיפור עלילתי המדגיש אירועים חשובים בחייהם ובהישגיהם.
הוראות סטודנטים:
דרישות: תמונת האדם, שם, תאריכי לידה / פטירה, 4-8 אירועים חשובים ו / או הישגים המתוארים עם סצנות מתאימות, דמויות ופריטים עם כיתוב תיאורי.
ארגן שלכל תלמיד יהיה הזדמנות לשתף את הביוגרפיה הגרפית הקטנה שלו עם הכיתה בפורמט מסודר. המצגות מאפשרות לתלמידים להציג את המחקר שלהם, לבנות ביטחון עצמי ולחזק את הלמידה לכל הקבוצה.
זכור לתלמידים להאזין בתשומת לב ובכבוד בכל מצגת. דגם התנהגות חיובית של קהל כדי שכולם ירגישו מוערכים ונשמעים.
הזמן את החברים לשאול שאלות או לשתף הערות נעימות לאחר כל מצגת. טפח סקרנות ודיון מכובד להעמקת ההבנה.
הראה את כל הביוגרפיות הקטנות שהושלמו על לוח מודעות או כקולאז' גלריה. זה חוגג את מאמץ התלמידים ומאפשר לכולם ללמוד מעבודות של אחרים.
נהל שיחה קצרה בכיתה על איך למידת על אנשים אמיתיים שינתה את ההבנה של התלמידים על העבדות באמריקה. קשר סיפורים אישיים לנושאים היסטוריים רחבים יותר להבנה מעמיקה יותר.
פעילות ביוגרפיה נרטיבית היא משימה בה תלמידים חוקרים אדם אמיתי הקשור לעבדות באמריקה, ואז יוצרים רומן גרפי קטן או תסריט המדגיש אירועים עיקריים והישגים בחייו של האדם באמצעות תמונות וטקסט. גישה זו עוזרת לתלמידים לפתח אמפתיה והבנה מעמיקה יותר של ההיסטוריה.
התחל בכך שתבקש מהתלמידים לבחור או להקצות דמות חשובה מתקופת העבדות באמריקה. תבקש מהם לחקור אירועים חשובים בחיים ולשרטט מ-4 עד 8 רגעי מפתח בסיפור בסגנון קומיקס עם כתוביות, כולל שם ותאריכי חיים של האדם. עודדו יצירתיות עם תמונות ותיאורים תמציתיים.
דמויות בולטות כוללות את הארייט טרומאן, פרדריק דגלאס, סוז'ורנר טרוט, אברהם לינקולן, פיליס וויטלי, אולאווד אגיאנו וויליאם לויד גאריסון. בחרו תערובת של אנשים שנעבדים ואבולוציוניסטים לנקודות מבט מגוונות.
התלמידים צריכים לכלול את תמונת האדם, שם, תאריכי לידה ומוות, ולשרטט 4 עד 8 אירועים או הישגים משמעותיים, כל אחד עם כתוביות תיאוריות. הסצנות צריכות להשתמש בדמויות, רקעים ופריטים רלוונטיים לחיים ולמורשת של האדם.
ביוגרפיות נרטיביות עוזרות לתלמידים לעבור מעבר לזיכרון עובדות בלבד על ידי עידוד אמפתיה והבנה ריאליסטית ואישית יותר של ההיסטוריה. על ידי מיקוד בסיפורי אנשים אמיתיים, התלמידים מקבלים תובנות על התרבות, המאבקים וההישגים של העבר.