בעלי חיים כמעט ולא קיימים ברשתות מזון חד-ממדיות. על מנת להפגין ייצוג ריאליסטי יותר לאופן בו האנרגיה עוברת מדבר חי לאחר, התלמידים ייצרו רשת מזון מרשתות מזון שונות בבית גידול יחיד . באופן דומה לרשתות המזון החצים מייצגים את זרימת האנרגיה מבעל חיים אחד למשנהו. הצבעים השונים קיימים כדי להדגיש את הרמות הגביעיות השונות, אך אינן נחוצות.
כחלופה למשימה זו, תנו לסטודנטים את רשת המזון לדוגמא וקבלו מהתלמידים לזהות ממנה רשתות מזון שונות. כהרחבה, בואו לתלמידים להתחיל לחשוב כיצד אוכלוסיית סוג חי אחד משפיעה על סוג אחר. לדוגמה, אם מספר המולים יגדל, איך זה ישפיע על אוכלוסיית הלביבים?
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
בעולם האמיתי כמעט ולא קיימים בעלי חיים ברשתות מזון בודדות. לעתים קרובות בעלי חיים צריכים לאכול צמחים ובעלי חיים שונים כדי להשיג את כל חומרי התזונה שהם צריכים. אחת הדרכים להראות קשרי העברת אנרגיה מורכבים יותר בין יצור חי היא שימוש בקורי מזון. צור רשת מזון מרשתות מזון שונות. זכור כי כל רשתות המזון מתחילות באנרגיה מהשמש.
הגבר את ההבנה של התלמידים על ידי כך שיאפשרו להם למלא אוכלוסיות וירטואליות ולראות כיצד זרימת האנרגיה משתנה. סימולציות מעשיות מקשרות מושגים מורכבים של רשתות מזון באופן זכור ומהנה לכיתות 2–8.
בחר בכלי מקוון מתאים לגיל (כמו PBS LearningMedia או Legends of Learning) שמאפשר לתלמידים להוסיף, להסיר ולכוונן אוכלוסיות של צמחים וחיות. גרסאות חינמיות זמינות לרבים מהפלטפורמות.
הנחה את התלמידים לבחור סביבת מחיה (בריכה, יער, אוקיינוס) ולהוסיף אורגניזמים רלוונטיים. עודד יצירתיות תוך חיבור הבחירות לתקני המדע שלך. כלול מייצרים, צרכנים ומפרקים ליצירת רשת שלמה.
אתגר את התלמידים להגדיל או להקטין את מספר המין ולראות את ההשפעות בגל של על הרשת המזון. שאל שאלות מורת דרך כמו, "מה קורה אם נסיר את כל השרצים?"
סיים על ידי כך שהתלמידים ישתפו תוצאות מפתיעות ויחשבו על הקשר בין רשתות מזון והקשר שלהן לסביבת הטבע. הדגש קישורים לעולם האמיתי לאקולוגיה ולשימור.
רשת מזונות היא דיאגרמה מורכבת המראה כיצד שרשראות מזון שונות בסביבה מחוברות, ומדגימה את זרימת האנרגיה בין יצורים חיים. בניגוד לשרשרת מזון אחת וקווית, רשת מזון מציגה נתיבים מרובים להעברת אנרגיה, מה שהופך אותה לייצוג ריאליסטי יותר של האינטראקציה בין בעלי חיים בטבע.
כדי ליצור רשת מזון פשוטה, תלמידים יכולים לשלב כמה שרשראות מזון מאותו סביבה. התחילו עם השמש, הוסיפו מייצרים (כגון פלנקטון או אצות), וחברו צרכנים ברמות שונות באמצעות חיצים כדי להמחיש את זרימת האנרגיה. השתמשו בתמונות ובתוויות כדי להפוך את זה ויזואלי ומושך.
רשתות מזון מראות את הקשרים המרובים ודרכי האנרגיה בין אורגניזמים, ומגלות כיצד מינים קשורים זה לזה. זה מסייע לתלמידים להבין את האיזון במערכת האקולוגית ואיך שינויים באוכלוסייה אחת משפיעים על אחרות, מה ששרשרת מזון בודדת אינה יכולה להסביר.
תלמידים בדרך כלל זקוקים לתמונות או ציורים של אורגניזמים, תוויות, סומק צבעוני לחיצים, נייר או כלים דיגיטליים, ודוגמאות לשרשראות מזון. מקורות מקוונים כמו Photos for Class יכולים לסייע במציאת תמונות, בעוד שנייר שרטוט או מפות דיגיטליות טובים להרכבה.
שינוי באוכלוסיית מין אחד ברשת מזון יכול להשפיע על אחרים על ידי הגדלה או הפחתה של מקורות מזון זמינים. לדוגמה, יותר צדפות עשויות להוביל ליותר חלזונות, אבל גם להשפיע על טורפים כמו סרטן או שחפים. זה מדגים את ההקשר ההדדי במערכות אקולוגיות.