עוד דרך מצוינת לעסוק התלמידים שלך היא על ידי יצירת תכנון משתמש אוצר מילות של שרה, מישור וטול.
בפעילות זו, תלמידים להפגין את הבנתם של אוצר מילות מילות באמצעות משפטים ותמונות מקבילות. תלמידים יכולים להינתן את אוצר המילים, או שהם יכולים להשתמש במילות כי הם גילו דרך קריאתם של הטקסט. המשפטים והתמונות לאמת את ההבנה של המילה בהקשר לכך שנעשה בה שימוש ברומן.
הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו כלל עם הסיפור:
adj. שיש טעם או ריח חזק בחדות
"העשבים בברוטליות. נשמעה לחישה של רוח, ריח חריף פתאומי. פנינו הצהיב באור המוזר. "
נ. כדי מפשפשות
"מה זה?" שאל כלב בהתרגשות, והציץ מעבר לכתפו של פאפא. "
adj. גס במרקמו, מבנה
"היא צנחה אצבעותיה לתוך הצמר העבה והגס שלהם."
אוצר המילים אחרים מהספר שניתן להשתמש בהם הם:
| מִצנֶפֶת | הִתמוֹטְטוּת | אַפְלוּלִית | מַפְחִיד |
| לְהָבִיא | מלא חיים | פִּשׁתָן | בהבהקים |
| hearthstone | killdeer | נָצִיץ | דִיר |
| מציק | לחרוש | בצדקנות | שׁוֹבָב |
| המושך | מתרוצץ | שַׁלבֶּקֶת חוֹגֶרֶת | "ויקר |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
להפגין הבנתך את אוצר המילים ב שרה, מישור וטול ידי יצירה חזותית.