ישנן שתי הגדרות בסיפור. הערבה, שם אירועי הסיפור מתרחשים, ומיין, שבו שרה היא מ-, ואשר ניתן לראות איורים מלאים החיים לה את הים.
בפעילות זו, התלמידים ישתמשו מידע מהטקסט כדי להשוות לעומת הערבה והים.
הנה דוגמא של ההבדלים בין Prairie והים:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המשווה וניגוד בין ההגדרות ב- Sarah, Plain and Tall .
הפוך את הכיתה שלך לאזורים המייצגים את הפרייריה ואת הים. השתמש באביזרים, תמונות או קולות כדי להשרות את התלמידים בכל סביבה. התנסות בהבדלים מקרוב מסייעת לתלמידים להבחין בפרטים ומעמיקה את ההבנה.
בקש מהתלמידים לרשום את מה שהם רואים, שומעים, מריחים ו מרגישים בשני ההקשרים, הפרייריה והים. עידוד שפת חישה הופך השוואות ליותר חיות וז memoráveis.
צייר דיאגרמת ון גדולה ומיקום פרטים מתוך הטקסט בכל עיגול. הדגש דמיון והבדלים לחיזוק הראייה של תהליך ההשוואה. עזרי חזותיים מסייעים לתלמידים לארגן את המחשבות שלהם בבירור.
הזמן את התלמידים לאייר או לכתוב פסקה קצרה על יום בכל סביבה. פעילויות יצירתיות מאפשרות לתלמידים להתחבר באופן אישי ולהציג את ההבנה שלהם בדרכים ייחודיות.
קיים דיון בכיתה לשיתוף תובנות מהפעילות. הרהור משותף מסייע לחיזוק נקודות למידה מרכזיות ומפתח מיומנויות תקשורת בקרב התלמידים.
Sarah, Plain and Tall מציג שתי הגדרות עיקריות: המישורים, בה מתרחשת הסיפור, ומיין, שמגיע משם סארה. המישורים מתוארים כרחבים ופתוחים, בעוד שמיין מוצגת דרך זכרונותיה של סארה על הים.
המישור מאופיין בעשב, שדות, כבישים עפר ואגמי מים מתוקים, הממוקמים במרכז הארץ. הים מתאפיין במים מלוחים, חופי חולות, קונכיות וציפורי ים לאורך החוף. שני ההגדרות עצומות, אך שונות בנוף, אקלים ופרטים חושיים.
התלמידים יכולים להשתמש בתבנית כדי לרשום תכונות של המישור בעמודה אחת ושל הים בעמודה אחרת. אילוסטרו כל סצנה או פריט מהסיפור, תוך הדגשת הדמיון והשוני כפי שמתואר בטקסט.
ההגדרה מעצבת את חוויות ורגשות הדמויות. השוואת המישור לים מסייעת לתלמידים להבין את תחושות הבדידות וההתאקלמות של סארה, מה שמקרב את הסיפור ומעמיק את ההבנה.
השתמשו בארגון חזותי, כמו דיאגרמת ואן או סיפור בתמונות, כדי לרשום ולוות את ההבדלים והדמיון בין המישור לים. עודדו דיון וציור יצירתי כדי לתמוך במעורבות ובחשיבה ביקורתית.