רמיזות ניתן למצוא לאורך הרומן שרשראות . הם מתייחסים לאנשים, מקומות ואירועים בפועל מתקופת הזמן. יש אפילו ציטוטים ממקורות ראשוניים בתחילת כל פרק. התייחסויות אלו עוזרות לצלול את הקורא לתקופת הזמן ועוזרות להם לנתח את המסע של איזבל בהקשרן. סטודנטים הלומדים או שלמדו את 13 המושבות בשנות ה -1700 ומלחמת המהפכה יכולים לשפר את הבנתם את האנשים, המקומות והאירועים על ידי ראייתם דרך עיני הדמויות בספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור שמזהה רמיזות שונות ברומן .
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת לוח תכנון המזהה רמיזות הקיימות ב- Chains (הפניות לאנשים, מקומות, אירועים או יצירות אמנות או ספרות בפועל). הדגימו מקרים של כל רמז וכתבו תיאור קצר מתחת לכל תא.
הנחיות לתלמיד:
דרישות:
הזמינו את התלמידים לשתף את הרמזים של סיפור הקולנוע שלהם במהלך השיחות בכיתה. קישור העבודה האישית לדיאלוג הקבוצתי מעודד השתתפות פעילה ועוזר לתלמידים לראות כיצד רמזים מעצבים את ההבנה שלהם את הרומן.
הדגימו כיצד לקשר כל רמז שנמצא ב"שרשראות" לאירועים ההיסטוריים או לדמויות שהם מתייחסים אליהם. זה מחזק את היכולת של התלמידים לפרש משמעות ומעמיק את ההערכה שלהם לסביבת הרומן.
שאלו את התלמידים מדוע הרמז חשוב לסיפור של איזבלה או לנושאי הרומן. הסבר על משמעות עוזר לתלמידים לעבור מעבר לזיהוי ולהגיע לניתוח ולחשיבה ביקורתית.
הציגו תמונות, צירי זמן או מפות הקשורים לרמזים שנדונים. ויזואליים הופכים הפניות מופשטות ליותר מוחשיות ובלתי נשכחות לתלמידים בכיתות ב'-ח'.
אתגרו את התלמידים לזהות רמזים בספרים, בסרטים או בשירים עכשוויים. השוואת רמזים היסטוריים ומודרניים מפתחת מיומנויות העברה ושומרת על הלמידה רלוונטית ומעורבת.
דוגמאות להפניות ב-שרשראות כוללות דמויות והתרחשויות היסטוריות כמו תומאס פאיין, פיליס וויטלי, הצהרת העצמאות, קרב פורט וושינגטון וג'ורג' וושינגטון. הפניות אלה מקשרות את הסיפור להיסטוריה האמיתית של המהפכה.
התלמידים יכולים לזהות הפניות ב"שרשראות" על ידי חיפוש אחר הפניות לאנשים, מקומות, אירועים או מסמכים מפורסמים מהמאה ה-18, במיוחד אלה שהוזכרו בציטוטים ממקורות ראשוניים או בכותרות הפרקים.
הפניות מסייעות להעמיק את ההבנה של הקורא בהקשר ההיסטורי ומחזקות את ההבנה של המסע של איזבלה על ידי חיבור החוויות שלה לאירועים ודמויות אמיתיות מעידן המהפכה.
הדרך הטובה ביותר היא לבחור הפניות מפתח מהרומן, לאייר סצנות שמייצגות כל אחת ולכתוב תיאור קצר שמסביר את ההפניה ומשמעותה לסיפור.
ניתוח הפניות עוזר לתלמידים לקשר בין ההיסטוריה בכיתה לחוויות של הדמויות, מה שהופך את האירועים והאנשים במהפכה ליותר קשורים ולזכירים.