סטודנטים יכולים להשפיע מאוד על הבריאות החברתית של בני גילם, והכרתם זו דרך נהדרת לטפח קהילה ולעזור לתלמידים להכיר רמות נמוכות של בריאות זה בזה. בפעילות זו התלמידים ייצרו דוגמא כיצד הם יכולים לשפר את הבריאות החברתית של מישהו אחר. אפשר לעשות זאת בעזרת חפצים, בעלי חיים או יצורים מיתיים במקום אנשים על מנת להגביל את השימוש בעמיתים כדוגמא.
יתכן שתרצה להראות דוגמא למישהו עם בריאות חברתית נמוכה או לספק תא שלם בתבנית כדי שתלמידים יוכלו להמשיך, כדי להימנע משימוש בעמיתים כדוגמה. סיים את הפעילות עם טיול גלריה כדי לעזור לקדם סביבה מקובלת חברתית לסטודנטים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון המדמה מישהו שמושיט את ידו כדי לשפר את בריאותו של מישהו אחר.
הזמינו את התלמידים להוביל דיונים קצרים בקבוצה על נושאי רווחה חברתית. זה מפתח מיומנויות מנהיגות ומאפשר לתלמידים לתרגל אמפתיה במקום בטוח ומזמין.
קבעו כללים פשוטים וחיוביים לשיח מכבד לפני התחלת הדיון. ציפיות ברורות עוזרות לכל התלמידים להרגיש בנוח לשתף את מחשבותיהם ללא חשש מביקורת.
הדגימו כיצד להקשיב בקשב רב, לפרש ולשאול שאלות המשך. הקשבה פעילה מראה לתלמידים כיצד לתמוך זה בזה ולעריך נקודות מבט מגוונות.
סובבו את תפקיד מנהיג הדיון כך שכל תלמיד יקבל הזדמנות להנחות את חבריו. זה מעלה את הביטחון העצמי ומעודד השתתפות רבה יותר של כולם.
הנחו סיכום מהיר בכיתה על איך שהדיונים המובלים על ידי תלמידים השפיעו עליהם. הרהור מסייע לתלמידים לחבר בין מיומנויות הדיון לרווחה החברתית ולזהות דרכים לתמוך זה בזה בעתיד.
רווחה חברתית מתייחסת לבניית מערכות יחסים בריאות, קידום תחושת שייכות ותמיכה באחרים. לתלמידים, זה חשוב כי זה עוזר ליצור סביבה חיובית וכלולה ומשפרת את הרווחה הרגשית וההצלחה הלימודית.
התלמידים יכולים השפיע באופן חיובי על הרווחה החברתית של אחרים על ידי הכללה, מתן תמיכה, הבעת אמפתיה ועידוד טוב לב. מעשים פשוטים כמו להזמין מישהו להצטרף לקבוצה או להאזין לחבר יכולים לשנות את המצב משמעותית.
פעילות מצוינת היא לבקש מהתלמידים ליצור סיפור תמונות שמראה מישהו שמקדם את הרווחה החברתית של אחר. שימוש באובייקטים או חיות במקום אנשים אמיתיים עוזר לשמור על פרטיות ומעודד יצירתיות.
לאחר שהתלמידים השלים את הסיפור שלהם, הצג אותם מסביב לחדר ותן להם להסתובב, לצפות ולדון בכל דוגמה. הסיור בגלריה מקדם שיתוף רעיונות ומעודד כיתה מקבלת חברתית יותר.
שימוש בחיות או אובייקטים בדוגמאות עוזר להימנע מהפרדה של חברים לכיתה, שומר על פעילויות מכילות ומאפשר לתלמידים להתמקד בקונספטים של רווחה חברתית במקום בפרטים אישיים.