הבנת התנועות החברתיות של עידן היא דבר חשוב ביותר להבנת תקופת הזמן בכללותה ומדוע התרחשו מלחמות, דיונים וחוקים מסוימים. בעזרת לוח התכנון של הרשת, יש לסטודנטים לפרט, להשוות ולהשוות את המטרות של תנועות הביטול והרפורמה השונות של אמצע סוף 1800. הקבוצות כוללות את אלה הדוגלים בביטול, זכויות נשים או הגברת העלייה, יחד עם ההתעוררות הגדולה השנייה והטרנסנדנטליזם.
התלמידים יכולים להשתמש ברשת באופן יצירתי, אך מומלץ לתייג את השורות "תנועות רפורמה" ו- "אפקטים", ולפרט את הקבוצות על פני העמודות (ראו דוגמת לוח התכנון למעלה). זה יעזור לטפח הבנה טובה יותר של הקבוצות, את תפקידם באמצע סוף 1800, ואת תפקידם הכללי בשאלת העבדות ויאפשר לסטודנטים להשוות בקלות בין המטרות של קבוצות רפורמה שונות כדי לראות היכן הם עשויים לחפוף.
פעילות מורחבת
בקש מהתלמידים לחקור וליצור רשת לתנועות הרפורמה של ימינו. ניתן להשתמש ולהסביר ריבוי קבוצות ותנועות בנושאים של ימינו. שוב, קידמו סיבה / הגדרות עם ההשפעה שיש לקבוצות על המרקם החברתי של אמריקה ומה התפקידים הפוטנציאליים שלהם בחקיקה ובפעולות ממשלתיות הנוגעות לתנועות החברתיות שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
השתמש בפריסת הרשת כדי להשוות ולהבדיל בין המטרות של תנועות ביטול ורפורמה שונות של אמצע עד סוף המאה ה-19.
עודדו את התלמידים לבחון מקורות ראשוניים — כמו נאומים, מכתבים או שלטים מתנועות הרפורמה והביטול של שנות ה-1850. זה שוקע את הלומדים בקולות ובנקודות מבט אותנטיות, ומגביר חשיבה ביקורתית ואמפתיה.
בחרו מסמכים שהם מתאימים לרמת הקריאה של התלמידים ולרגישות התוכן. חפשו קטעים קצרים, איורים או טקסטים מפושטיים כדי להפוך את החומר לנגיש ומעניין.
הראו לתלמידים כיצד לנתח מקור ראשוני על ידי קריאתו בקול ורב-שיח על מחברו, מטרתו וההקשר. הדגימו אסטרטגיות של שאלות כדי לסייע בפירוש המשמעות והטיה.
הנחו את התלמידים לקשר כל מקור אל התנועה הקשורה ולהסביר כיצד הוא משקף את מטרות הקבוצה או ההשפעה החברתית. שלב זה עוזר לתלמידים לעשות חיבורים קונקרטיים בין הוכחות להקשר ההיסטורי.
ארגן קבוצות קטנות או דיון בכיתה כדי לשתף ממצאים ולהרהר כיצד מקורות ראשוניים מעמיקים את ההבנה של מאמצי הרפורמה ושינוי חברתי בשנות ה-1850.
תנועות מפתח באמריקה של שנות ה-1850 כללו את הביטול העבדות (סיום העבדות), את זכויות הנשים (כמו תנועת הזכויות להצביע), את קידום ההגירה, את ההתעוררות הגדולה השנייה (התעוררות דתית) ואת הטרנסנדנטליזם (רפורמה פילוסופית). כל קבוצה הייתה בעלת מטרות ייחודיות אך לעיתים חפפו בקידום שינוי חברתי.
התלמידים יכולים להשתמש ב< stron>לוח סיפור על ידי תיוג השורות כתנועות רפורמה והשפעות, ורישום הקבוצות בעמודות. זה מאפשר השוואה בצד אל צד של מטרות כל תנועה והשפעתה על החברה, ומבהיר את הדמיון וההבדלים.
ה< strong>תנועת הביטול סייעה לבניית המומנטום לסיום העבדות, בעוד שה< strong>תנועת זכויות הנשים דחפה לשוויון מגדרי וזכות הצבעה. שתי התנועות סללו את הדרך לשינויים חוקיים וחברתיים משמעותיים באמריקה.
שימוש בתרשימים ויזואליים או בלוח סיפור עוזר לתלמידים לארגן מידע, להשוות בין תנועות ולהבין את השפעותיהן. פעילויות יצירתיות, כמו יצירת רשתות או ציור סצנות, הופכות היסטוריה מורכבת למרתקת וקליטה יותר.
התלמידים יכולים לחקור תנועות חברתיות עכשוויות, ליצור רשת דומה המשווה בין סיבות והשפעות, ולדון כיצד רפורמות עבר משפיעות על הפעילות החברתית של היום. זה מעודד חשיבה ביקורתית ועוזר לראות את הקשר של שינוי חברתי בארה"ב.