עוד דרך מצוינת לעסוק תלמידיך היא באמצעות יצירת תרחישי בוחני Tone, בחירת מילות, הדמיה, סגנון ועיצוב. פעילות זו מכונית עם ראשי התיבות " TWIST ". בשנת טוויסט, תלמידים להתמקד פסק מסוימת או כמה עמודים, להסתכל עמוק על המשמעות של המחבר.
באמצעות הטקסט המלא של "O קפטן! קפטן שלי! "או רק פיסקה אחת, התלמידים יכולים לתאר, לתאר ולנתח את הדרך אלמנטים פואטי לעבוד יחד כדי ליצור הודעה או נושא מרכזי.
| T |
טוֹן | במצוקה: הדובר מתקשה לעבד את המוות של גיבורו. הוא להתגבר בצער ובהלם. |
|---|---|---|
| W |
בחירת המילים | לב O! לֵב! לב !, דימום, קר, מת, חיוור, עדיין, ללא דופק, לדרוך נכאים, נפל |
| אני |
דימויים | "O טיפות הדימום של אדום ..." |
| S |
סִגְנוֹן | כל בית שמונה אונליין מחולק לשני חלקים נפרדים. קווי הארבעה הראשונים הם ארוכים לשבח ההישגים של לינקולן. ארבע השורות האחרונות הן קצרות לתת תיאורים נסערים של הרגעים המתים של לינקולן. |
| T |
נושא | מצוקתו של הדובר הוא עשה יותר הודות לגבורה של הקפטן. זה משדר נושא על כיבוד גיבורי חללינו. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
ביצוע ניתוח TWIST של מבחר מתוך "הו קפטן! הקפטן שלי!". זכור כי TWIST מייצג צליל, בחירת המילים, תמונות, סגנון, נושא.
התחל בהסבר שTWIST מייצג טון, בחירת מילים, דימוי, סגנון ונושא. שתף כיצד כל אלמנט עוזר לחשוף משמעות עמוקה יותר בשירה, מה שהופך את הניתוח ליותר מרתק ונגיש לתלמידים.
בחר שורה או קטע קצר שמכיל שפה חיה או רגש חזק. מיקוד בחלק manageable עוזר לתלמידים לצלול לעומק במקום להרגיש מוצפים בכל היצירה.
הנחה את התלמידים במציאת דוגמאות לטון, בחירת מילים, דימוי, סגנון ונושא בתוך השורה שנבחרה. עודד אותם להשתמש בשורות ישירות מהשיר ולדון בפרשנויות שלהם עם שותפים או קבוצות קטנות.
בקש מהתלמידים לאייר או לייצג באופן ויזואלי כל מרכיב של TWIST באמצעות ציורים, כלים דיגיטליים או חיתוכי נייר. זה מסייע לתלמידים להפוך מושגים מופשטים למוחשיים ומעמיק את הקשר שלהם לטקסט.
הזמן את התלמידים להציג את הסיפורונים שלהם ולפרש את מחשבתם. זה מספק הזדמנות ללמידה בין-חברתית ומחזק את הערך של נקודות מבט מרובות בניתוח ספרותי.
ניתוח TWIST הוא שיטה לבדוק חמישה מרכיבים עיקריים בטקסט: טון, בחירת מילים, דימויים, סגנון ו-נושא. זה עוזר לתלמידים לנתח כיצד מרכיבים אלה משתלבים ליצירת משמעות בספרות או בשירה.
אתה יכול להנחות את התלמידים לנתח את 'הקפטן! קפטן שלי!' על ידי זיהוי הטון, מילות המפתח, התמונה החיה, סגנון הכתיבה והנושא המרכזי בשורות שנבחרו, וכך לעזור להם להבין את המסר העמוק יותר של השיר.
השיר משתמש בטון מצוקתי ובתמונות חיות כמו "או טיפות הדם האדומות" כדי להעביר את הצער וההלם של הדובר על מותו של הקפטן, מה שמגביר את ההשפעה הרגשית.
ניתוח TWIST מפרק את השירה לחלקים manageable, מה שמקל על תלמידי בית הספר היסודי להתנסות בטקסטים מורכבים ולפתח חשיבה ביקורתית על מרכיבים ספרותיים.
התלמידים צריכים: 1) לבחור קטע, 2) לזהות טון, בחירת מילים, דימויים, סגנון ונושא, 3) ליצור ייצוגים חזותיים, 4) לכתוב הסברים קצרים לכל מרכיב, ו-5) לערוך ולבדוק את עבודתם.