פעילות כוללת: בסיסי לאוצר מלים בינוני
-CAR, -GAR, -ZAR הקטגוריה של preterite הוא באמת משנה של הקטגוריה הרגילה -AR. פעלים אלה המסתיימים ב-car, -gar, או -zar כגון סאקאר, llegar, ו almorzar, הם מצומדות עם הקצה הרגיל -AR. היוצא מן הכלל היחיד כאן הוא כי טופס יו יש שינוי איות. השינויים הם כי יו -qué, עבור -פעלים גר הוא- gué, ועל פעלים- zar הוא -cé. מאז צורות אחרות של פעלים אלה הם קבועים, זה פעילות הסיפור רק מתמקדת תרגול טופס יו סדיר. המודל כולל רק דוגמה אחת לכל אחת מהן, אך יש ליצור לתלמידים לפחות שתי דוגמאות לכל עמודה. כל תא צריך לכלול משפט מקורי באמצעות טופס yo של הפועל הנבחר וסצנה המדגימה את עונשו של התלמיד. בקש מהתלמידים להוסיף בלוקים של כותרת עבור הפעלים האינסופיים, וכן הערה לשינוי המתרחש במקום כלשהו בתאים (לדוגמה, car → -qué).
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שרטט טבלה גדולה וצבעונית עם עמודות לפעלים -car, -gar ו -zar. רשום כמה דגימות של פעלים בכל עמודה והדגם בבירור את שינוי הכתיב בצורת Yo (לדוגמה, sacar → saque, llegar → llegué, almorzar → almorcé). פרסם את הטבלה בכיתה כדי שהתלמידים יוכלו להתייחס אליה בקלות במהלך הפעילויות.
הדגם כיצד ליצור משפטים מקוריים באמצעות צורת Yo עם חשיבה בקול רם. הבע בקול את תהליך החשיבה שלך בעת התפעלות של פועל, והסבר מדוע נדרש שינוי הכתיב. זה עוזר לתלמידים להפנים את הכלל ומעודד שימוש מדויק בכתיבה ובדיבור.
הכן כרטיסים עם פעלים במקור והצע לתלמידים למיין אותם פיזית לקבוצות -car, -gar או -zar. אתגר את התלמידים למזג במהירות את צורת Yo בקול רם בזמן שהם שמים כל כרטיס. פעילות קינסתטית זו מחזקת את ההכרה בקטגוריות והשינויים בכתיב.
בקש מהתלמידים לכתוב משפט מקורי תוך שימוש בצורת Yo של פועל -car, -gar או -zar על פתק דביק לפני שעוזבים את הכיתה. בדוק במהירות את העבודה שלהם לאימות שינויים נכונים בכתיב. זה מספק משוב מיידי ועוזר לזהות מי זקוק לתרגול נוסף.
פעלים -CAR, -GAR ו-ZAR הם פעלים בספרדית שמסתיימים ב -car, -gar או -zar, ובזמן الماضي הם ממשיכים לפי סיומות רגילות ל -AR, פרט לשינוי באיות בצורת הyo לשם שמירה על ההגייה.
לצורת הyo בזמן الماضي, פעלים -car משתנים ל--qué (לדוגמה: sacar → saqué), פעלים -gar ל--gué (llegar → llegué), ופקעים -zar ל--cé (almorzar → almorcé), בעוד שצורות אחרות הן רגילות.
השינוי באיות בצורת הyo שומר על ההגייה המקורית של שורש הפועל בספרדית, ומבטיח צליל נכון לאחר הוספת סיומי העבר.
ניסו פעילות סיפורון שבו התלמידים כותבים משפטים מקוריים עם צורת הyo של הפעלים, מאיירים כל משפט ומסמנים את שינוי האיות בכל פועל.
דוגמאות כוללות sacar → saqué, llegar → llegué, ו- almorzar → almorcé בצורת ה- yo בעבר.