Catcher In The Rye - Holden Caulfield - Antihero
עודכן: 11/16/2017
Catcher In The Rye - Holden Caulfield - Antihero
לוח סיפור זה נוצר באמצעות StoryboardThat .com
אתה יכול למצוא תכנון זה בתקנון והמשאבים הבאים:
The Catcher in the Rye Lesson Plans

התפסן בשדה השיפון ידי ג'יי-די סלינג'ר

תוכניות שיעור מאת קריסטי ליטל'היל

ג'יי.די. סלינג'ר תיאר את התפסן בשדה השיפון כרומן על "ניכורו של אדם בעולם חסר לב". ואכן, אחד הנושאים המרכזיים המודגשים בכל נרטיב המערבולת של הולדן קולפילד על התמוטטות הנפש הוא ניכור. הולדן נראה רק כדי להתחבר עם ילדים צעירים ממנו, אלה שעדיין לא היו מצולקים או פגומים על ידי העולם חסר הלב סביבם. הוא מבודד את עצמו יותר ויותר על ידי מציאת פגם עם אחרים (כולם "מזויפים"), זורק מבית הספר אחרי בית הספר, הורס כל הזדמנות שיש לו כדי ליצור מערכת יחסים רומנטית, ואת השעשוע שלו פרנויה בוז על העולם לכל מי יהיה להקשיב. סיפור זה מעניק לקוראים מבט אל מוחו של דמות שעולמה מתפורר סביבו, ומתפורר בו.
The Catcher in the Rye Lesson Plans

הגדרת הגיבור

על ידי רבקה ריי

A growing trend in literature, on screen, and on stage has moved to produce more flawed human protagonists. Gone are the days of perfect role models - paragons of virtue who are brave, capable, and who always do the right thing. Instead of these inspirational heroes, many works feature a complementary archetype: the anti hero.


התפסן בשדה השיפון

תיאור Storyboard

Catcher In The Rye Holden Caulfield as an Antihero

טקסט Storyboard

  • INTRODUCTION
  • Hi, I am Holden Caulfield. I am 16 years old and I am currently undergoing mental health treatment.
  • CHARACTER TRAITS
  • ...although I failed 4 out of 5 of my classes, it's not my fault. I have this roommate who has BO and forces girls to sleep with him. I also tend to enhance the truth....
  • DYNAMIC
  • Well, I do have a few issues I need to work out, like not being able to relate to people and my apathy towards reality, especially my future.
  • NEGATIVE TRAITS
  • I never thought my lying and discontent would get me beat up...
  • POSITIVE TRAITS
  • ...but people still like me because I have morals and values; I see people for who they are and not what they are.
  • CONCLUSION
  • Antihero is introduced.
  • The reader begins to see positive and negative character traits.
  • The reader learns that the character is dynamic, often having positive and negative traits.
  • The negitive traits of the protagonist make him an antihero.
  • ...yet his positive attributes give them a redeeming quality.
  • Conclusion: antihero