इस गतिविधि के लिए पूछने के लिए, और मिलता है, तुम क्या चाहते सीखने पर ध्यान केंद्रित किया है। छात्रों के शिक्षण को सुदृढ़ करने, उन्हें एक स्टोरीबोर्ड है कि एक व्यक्ति को वापस करने वाली स्कूल की खरीदारी करने जा रही बातचीत से पता चलता बना दिया है। प्रेरणा के लिए, छात्रों को अपने अनुभव को दर्शाती कर सकते हैं। शिक्षक अपनी खुद की एक स्टोरीबोर्ड बनाने के द्वारा इस मॉडल, तो अपने को पूरा करने के लिए छात्रों पूछ सकते हैं। ट्रैक पर छात्रों को रखने के लिए, यह आप उन्हें अध्याय से शब्दावली के लिए उपयोग करने के लिए वास्तव में क्या उम्मीद की एक सूची प्रदान करने के लिए एक अच्छा विचार है। बहरहाल, बना सकते हैं और उपयोग करने शब्दावली, विकार, और वाक्यांशों उनके व्यावहारिक ज्ञान और प्रवाह में वृद्धि होगी के लिए छात्रों को हो रही है।
इस उदाहरण के लिए, छात्र कपड़ों पर अध्याय से शब्दावली का उपयोग पीले पाठ बुलबुले में भरना होगा। विचार के लिए उन्हें जरूरत है और व्यक्ति की खरीदारी की पसंद के बारे में चर्चा करने के लिए, और रक़ील और कार्लोस के लिए उचित लिंग संबंधी कपड़े बाहर लेने के लिए है।
| स्टोरीबोर्ड उदाहरण | विवरण | शब्दावली |
|---|---|---|
| रक़ील | रक़ील स्कूल के लिए नए कपड़े की जरूरत है। उसके लिए निम्नलिखित मदों बाहर उठाओ: |
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| कार्लोस | कार्लोस स्कूल के लिए नए कपड़े की जरूरत है। उसके लिए निम्नलिखित मदों बाहर उठाओ: |
|
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक दो सेल वाला स्टोरीबोर्ड बनाएं जो दर्शाता है कि आप वापस स्कूल के कपड़ों के लिए क्या चाहते हैं।
छात्र निर्देश:
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
30 - दिन की पैसे वापस करने की गारंटी केवल नये ग्राहक परिचयात्मक ऑफर के बाद पूरी कीमत
