मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने रीडिंग या प्रस्तुतियों में समग्र समझ और अवधारण में देखेंगे। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो रुडयार्ड किपलिंग द्वारा "इफ" से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है।
छात्र शब्दों और परिभाषाओं का पूर्वावलोकन करेंगे और प्रत्येक अर्थ की अपनी समझ को प्रदर्शित करने के लिए पूरी कक्षा या छोटे समूह चर्चा का उपयोग करेंगे। यह प्रत्येक अध्याय की शुरुआत में किया जा सकता है ताकि छात्र पूर्वावलोकन कर सकें कि वे क्या पढ़ेंगे या शिक्षक एक आकलन के रूप में एक अध्याय के अंत में क्या करने का निर्णय ले सकते हैं। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो "इफ" कविता से नई शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
सुनिश्चित करें कि छात्रों को शब्दावली खेल की योजना बनाकर शामिल करें जहां टीमें 'अगर' से शब्दों को परिभाषित और चित्रित करने के लिए प्रतिस्पर्धा करती हैं। यह भागीदारी बढ़ाता है और मित्रवत प्रतियोगिता के माध्यम से सीखने को मजबूत करता है।
प्रमुख पदों का चयन करें और प्रत्येक को कार्ड या स्लाइड पर लिखें। शब्दों का पूर्व व्यवस्थित करना एक सुगम खेल सुनिश्चित करता है और आवश्यक शब्दावली को कवर करता है।
संतुलित समूह बनाएं ताकि हर छात्र भाग ले सके। टीमें सहयोग को प्रोत्साहित करती हैं और सभी शिक्षार्थियों को योगदान देने में आरामदायक बनाती हैं।
स्पष्ट करें कि खेल कैसे चलता है: टीमें बारी-बारी से शब्द चुनती हैं, उसे परिभाषित करती हैं, और बोर्ड या चार्ट पेपर पर चित्र बनाती हैं। एक नमूना दौर दिखाने से छात्रों को अपेक्षाएं समझने में मदद मिलती है।
निर्देशित गतिविधि को स्कोर बनाए रखते हुए, निष्पक्ष खेल को प्रोत्साहित करते हुए और परिभाषाओं और चित्रों पर प्रतिक्रिया देकर करें। प्रतिक्रिया सही उपयोग को मजबूत करती है और छात्रों को सुधार के लिए प्रेरित करती है।
"If" के लिए एक दृश्य शब्दावली गतिविधि में छात्रों द्वारा कविता से मुख्य शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करने वाली स्टोरीबोर्ड बनाना शामिल है। यह छात्रों को शब्दों और छवियों के माध्यम से महत्वपूर्ण शब्दों को बेहतर तरीके से समझने और याद रखने में मदद करता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे "यदि" से शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करें एक स्टोरीबोर्ड प्रारूप में। प्रत्येक शब्द के बारे में कक्षा या समूह चर्चा करें, और अर्थों का चित्रण करने के लिए रचनात्मक दृश्य या पात्र इस्तेमाल करें।
"If" से प्रमुख शब्दावली में शामिल हैं छूट, विजय, विपदा, धोखेबाज, चोर, झुकना, स्नायु, सद्गुण, शत्रु, और अक्षम्य.
शब्दावली स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए: 1) मुख्य शब्दों की पहचान करें, 2) विवरण बॉक्स में परिभाषाएँ लिखें, 3) प्रत्येक शब्द का चित्रण दृश्य या पात्रों का उपयोग करके करें, और 4) समाप्त होने पर अपना कार्य सहेजें।
दृश्य शब्दावली बोर्ड मध्य विद्यालय के छात्रों को अमूर्त शब्दों को ठोस बनाने में मदद करते हैं, विभिन्न सीखने के तरीकों का समर्थन करते हैं, और नई शब्दावली की समझ और दीर्घकालिक स्मृति बढ़ाते हैं।