इस गतिविधि में, छात्र स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो वास्तविक जीवन के परिदृश्यों को दर्शाते हैं जहां अधिकार के बिल को प्रश्न में लाया जाता है। प्रत्येक परिदृश्य जो एक छात्र बनाता है उसे एक कार्रवाई, या कार्यों को शामिल करने की आवश्यकता होती है, जो बिल के अधिकारों का उल्लंघन कर सकते हैं या नहीं कर सकते हैं। छात्रों को ऐसे परिदृश्य बनाने चाहिए जो वास्तव में, या संभवतः हमारे समाज में घटित हो सकते हैं और नीचे के स्थान में प्रत्येक परिदृश्य का विवरण शामिल कर सकते हैं।
क्या उनके पास अधिकार है?
विस्तारित गतिविधि
इस विस्तार गतिविधि में, छात्र अपने परिदृश्यों को एक साथी, एक समूह या पूरी कक्षा को प्रस्तुत करेंगे। छात्र उस परिदृश्य का वर्णन करेंगे जो उन्होंने बनाया था और अपने साथी, समूह, या वर्ग को यह तर्क देने की अनुमति देता है कि क्या विधेयक का अधिकार नागरिकों के कार्यों की रक्षा करता है। शिक्षक छात्रों की प्रतिक्रियाओं पर नज़र रखने के लिए एक स्कोरकार्ड का उपयोग करके इस गतिविधि से कक्षा की प्रतियोगिता बनाने का विकल्प चुन सकते हैं। शिक्षक उन क्षेत्रों का मूल्यांकन करने के लिए स्कोर का उपयोग कर सकते हैं जिन पर छात्रों को ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता होती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
दृश्यों या परिदृश्यों को दर्शाने वाला एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो अधिकारों के बिल का उल्लंघन कर सकता है या नहीं और यह पहचान सकता है कि क्यों या क्यों नहीं
विचारशील चर्चा को प्रोत्साहित करें परिदृश्य विश्लेषण को जीवंत कक्षा चर्चा में बदलकर। यह गतिविधि छात्रों को आलोचनात्मक सोच का अभ्यास करने में मदद करती है और संवैधानिक अधिकारों की उनकी समझ को मजबूत बनाती है।
ऐसे परिदृश्य चुनें या छात्रों को चुनने दें जो अधिकार विधेयक के बारे में सवाल उठाते हैं। संबंधित, आयु-उपयुक्त उदाहरणों का उपयोग करें ताकि छात्र आसानी से संबंधित हो सकें और राय बना सकें।
अपनी कक्षा को छोटे समूहों में विभाजित करें और स्पष्ट, सम्मानजनक बहस दिशानिर्देश स्पष्ट करें। सुनने को प्रोत्साहित करें और विचार साझा करने को प्रोत्साहित करें ताकि सकारात्मक सीखने का माहौल बने।
छात्रों को प्रस्तुतकर्ता, समर्थ-तर्क, विरोध-तर्क और न्यायाधीश जैसी भूमिकाएँ लेने दें। यह सुनिश्चित करता है कि हर कोई भाग ले और बहस पर केंद्रित रहने में मदद करता है।
चर्चा का मार्गदर्शन करें, गहरे विचार को प्रेरित करें, और छात्रों को प्रत्येक तर्क की ताकत पर विचार करने में मदद करें। गतिविधि को वास्तविक जीवन के प्रभाव से जोड़कर समाप्त करें जो अधिकार विधेयक से संबंधित हैं।
बिल ऑफ राइट्स परिदृश्यों की गतिविधि एक पाठ है जिसमें छात्र जीवन की वास्तविक परिस्थितियों को दर्शाने वाले स्टोरीबोर्ड बनाते हैं जो बिल ऑफ राइट्स का उल्लंघन कर सकते हैं या नहीं कर सकते हैं, और संवैधानिक अधिकारों के बारे में आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को चाहिए क्रियाओं का विश्लेषण करना प्रत्येक परिदृश्य में और उन्हें बिल ऑफ राइट्स में सुरक्षा के साथ तुलना करना, यह विचार करते हुए कि क्या उन अधिकारों का सम्मान किया जा रहा है या उनका उल्लंघन हो रहा है।
उदाहरण में शामिल हैं: नागरिकों को शांतिपूर्ण सभा के लिए पार्क छोड़ने के लिए कहा जाना, छात्र स्कूल में बदलाव के लिए प्रदर्शन करना, या माता-पिता द्वारा धार्मिक सेवाओं में भाग लेने के लिए बच्चे का बाध्य होना।
सबसे अच्छा तरीका है कि छात्र अपने परिदृश्य प्रस्तुत करें साथियों या समूहों के सामने, यह चर्चा करने की अनुमति दें कि क्या अधिकार सुरक्षित हैं, और समझ को ट्रैक करने और जुड़ाव को प्रोत्साहित करने के लिए स्कोरकार्ड का उपयोग करें।
शिक्षक छात्र-निर्मित स्टोरीबोर्ड की समीक्षा कर सकते हैं, समूह चर्चाओं को सुन सकते हैं, और स्कोरकार्ड का उपयोग कर सकते हैं ताकि समझ के क्षेत्रों की पहचान की जा सके जिन पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।