जब आप एक स्टोरीबोर्ड का प्रयोग करते हैं तो प्रतीक जीवित होते हैं। इस क्रियाकलाप में, छात्रों ने उपन्यास से एक प्रतीक या आकृति की पहचान की है और एक छवि या दृश्य को चित्रण के रूप में डिजाइन किया है। वर्ग के नीचे, उन्हें अपने दृश्य का महत्व समझा जाना चाहिए। उदाहरण स्टोरीबोर्ड कैथरीन के बचाव पक्षियों के पीछे प्रतीकात्मकता पर चर्चा करता है। अन्य प्रतीकों और रूपांकनों में निम्नलिखित शामिल हैं:
कैथरीन के कमरे में कैगीड पक्षी कैथरीन खुद को दर्शाते हैं। कैथरीन के उपनाम "बर्डी" या "लिटिल बर्ड" इस संबंध को ज़ोर देते हैं पक्षियों की तरह, कैथरीन फंस जाता है, उसके लिए मजबूर होने वाले जीवन से बचने में असमर्थ होता है पुस्तक के अंत में, बर्डी पॉपिनज को छोड़कर अपने सभी पक्षियों को मुक्त करता है, जो अपने आप ही नहीं रह सकता है। वह यह मानती है कि वह सबसे ज्यादा पॉपिनज की तरह है; उसे जीवित रहने के लिए उसके दोस्तों और परिवार की जरूरत है और वह केवल अपने जीवन से भाग नहीं सकते हैं
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एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो पाठ से एक प्रतीक को पहचानता है और समझाता है।
Engage students by leading a group talk about how symbols are used in stories to convey deeper meaning. Ask students to share examples of symbols from other books or movies to connect their prior knowledge. This helps build a strong foundation before analyzing symbols in Catherine, Called Birdy.
Encourage students to think beyond the listed examples and identify additional objects, characters, or events in the novel that could serve as symbols. This promotes critical thinking and allows students to find their own meaningful connections within the story.
Demonstrate the process of analyzing a symbol by thinking aloud as you break down its meaning, relevance, and impact in the novel. Use one of the lesser-known symbols and explain your reasoning step by step, showing students how to connect textual evidence to their interpretations.
Have students share their completed storyboard squares with a partner or small group. Guide them to provide constructive feedback by focusing on clarity, creativity, and the depth of explanation. This peer review process helps students refine their work and deepen their understanding of symbolism.
Invite students to reflect on objects or experiences in their own lives that hold symbolic meaning. Encourage them to draw parallels between these personal symbols and those found in Catherine, Called Birdy. This makes the concept of symbolism more relatable and memorable.
'कैथरीन, कॉल्ड बर्डी' में एक प्रतीक वर्ग एक दृश्य गतिविधि है जिसमें छात्र उपन्यास से एक प्रतीक या मोटिफ चुनते हैं, उसे स्टोरीबोर्ड में चित्रित करते हैं, और इसके महत्व के बारे में नीचे संक्षिप्त व्याख्या लिखते हैं। यह कहानी में मुख्य विषयों और प्रतीकों की समझ को गहरा करने में मदद करता है।
एक प्रतीक वर्ग बनाने के लिए, उपन्यास से एक सार्थक प्रतीक चुनें, इसे स्टोरीबोर्ड बॉक्स में चित्रित करें, और फिर इसकी कहानी और पात्रों के लिए महत्व को समझाने के लिए एक संक्षिप्त विवरण लिखें। यह गतिविधि रचनात्मक सोच और साहित्यिक प्रतीकों का विश्लेषण प्रोत्साहित करती है।
'कैथरीन, कॉल्ड बर्डी' में प्रतीकों के उदाहरण हैं बंद पंछी (जो कैथरीन की जकड़े जाने की भावना का प्रतीक हैं), उसका जर्नल, कढ़ाई, दादी का कुटी, और स्टीफन का पक्षी कील। प्रत्येक प्रतीक कैथरीन के जीवन और वृद्धि के विभिन्न पहलुओं को दर्शाता है।
बंद पंछी कैथरीन का प्रतीक हैं क्योंकि वे, उनकी तरह, अपने मध्यकालीन जीवन की उम्मीदों और प्रतिबंधों से बंधे हुए महसूस करती हैं। उनका उपनाम 'बर्डी' इस संबंध को मजबूत करता है, जिससे उनकी स्वतंत्रता और आत्मनिर्णय की इच्छा स्पष्ट होती है।
स्टोरीबोर्ड का उपयोग छात्रों को साहित्य में प्रतीकों और मोटिफ़्स से दृश्य रूप से जुड़ने में मदद करता है। यह उन्हें अपनी समझ को रचनात्मक रूप से व्यक्त करने की अनुमति देता है, जिससे अमूर्त अवधारणाएं अधिक सुस्पष्ट और आकर्षक बन जाती हैं, खासकर दृश्य शिक्षार्थियों के लिए।