हॉवर्ड गार्डनर ने बहु-बुद्धि का एक सिद्धांत बनाया जो छात्रों को यह सिखाने का एक शानदार तरीका है कि दुनिया के बारे में आपकी समझ को सीखने और विकसित करने के एक से अधिक तरीके हैं! एकाधिक बुद्धिमत्ताओं के बारे में पढ़ाने से आपके छात्रों के साथ बेहतर ढंग से जुड़ने और उनकी ताकत, चुनौतियों, रुचियों और नापसंदों को समझने का एक नया तरीका खुल जाता है। छात्रों के पास अपनी जागरूकता बढ़ाने का अवसर हो सकता है कि वे कैसे सीखते हैं और उनकी ताकत कहां है। गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत में शामिल हैं:
शिक्षक हैंडआउट्स, वीडियो और चर्चाओं का उपयोग करके सिद्धांत का परिचय दे सकते हैं। फिर, छात्र स्टोरीबोर्ड क्रिएटर का उपयोग करके एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो यह दर्शाता है और वर्णन करता है कि प्रत्येक मल्टीपल इंटेलिजेंस उन पर कैसे लागू होता है । प्रत्येक श्रेणी का अर्थ क्या है और यह उनके अपने जीवन पर कैसे लागू होता है, इसका वर्णन करने के लिए छात्रों को चित्रण और संक्षिप्त विवरण का उपयोग करना चाहिए।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत के बारे में अपने ज्ञान का प्रदर्शन करें, प्रत्येक को परिभाषित और चित्रित करके जैसा कि वे आप पर लागू होते हैं।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: 8 बहु-बुद्धिमानों में से प्रत्येक के लिए चित्र और विवरण।
इंटरैक्टिव लर्निंग सेंटर बनाएं जो प्रत्येक बुद्धिमत्ता प्रकार पर आधारित हो ताकि छात्र अपनी ताकत का पता लगा सकें। हाथ-ऑन स्टेशनों से छात्र विभिन्न बुद्धिमत्ताओं से मेल खाते गतिविधियों को आजमाकर अपने सीखने के नए तरीके खोज सकते हैं।
अपनी कक्षा को आठ क्षेत्रों में व्यवस्थित करें—प्रत्येक बुद्धिमत्ता के लिए एक। प्रत्येक केंद्र को स्पष्ट रूप से लेबल करें और निर्देश दें ताकि छात्र घुमाव कर विभिन्न गतिविधियों में भाग ले सकें।
एक या दो गतिविधियों का चयन करें जो प्रत्येक बुद्धिमत्ता के लिए आसान से सेटअप और सार्थक हों। उदाहरण के लिए, लॉजिकल-मैथेमेटिकल के लिए पहेलियाँ, म्यूज़िकल के लिए उपकरण, और स्थान-दृश्य के लिए ड्राइंग का उपयोग करें।
प्रत्येक स्टेशन पर गतिविधि को समझाएँ और छात्रों को हर एक को आजमाने के लिए प्रोत्साहित करें। समर्थन दें और प्रत्येक कार्य के दौरान उनकी अनुभूति के बारे में चिंतनशील प्रश्न पूछें।
अपनी छात्रों का समूह चर्चा में नेतृत्व करें कि उन्हें कौन से केंद्र सबसे अधिक पसंद आए और क्यों। यह बताएं कि हर व्यक्ति की अनूठी ताकतें और सीखने की शैलियाँ हैं।
Howard Gardner's theory of multiple intelligences suggests that people have different kinds of intelligences, such as bodily-kinesthetic, musical, interpersonal, spatial-visual, logical-mathematical, verbal-linguistic, naturalistic, and intrapersonal. This approach helps teachers and students recognize and value unique strengths and learning styles.
To teach multiple intelligences, introduce the concept with handouts, videos, or class discussions. Then, have students create projects—like a spider map—where they illustrate and describe how each intelligence applies to themselves. Encourage creativity with drawings and real-life examples.
Examples include: bodily-kinesthetic (sports, dance), musical (singing, composing), interpersonal (group projects), spatial-visual (art, mapping), logical-mathematical (puzzles, experiments), verbal-linguistic (writing, debates), naturalistic (nature walks), and intrapersonal (journaling, self-reflection).
Understanding their own multiple intelligences helps students recognize their unique strengths and learning preferences. This awareness can boost confidence, motivation, and help them choose strategies that work best for their personal growth and academic success.
A spider map is a graphic organizer where a central idea branches out into related categories. For multiple intelligences, students use a spider map to visually connect each intelligence to personal examples, making abstract concepts more concrete and relatable.