13 घड़ियां अवतार, रूपकों, और अनुप्रास सहित आलंकारिक भाषा, के कई उदाहरण है। इस गतिविधि में, छात्रों के उदाहरण की पहचान करने और भाषा की एक शाब्दिक या आलंकारिक चित्रण बनाने के द्वारा आलंकारिक भाषा की अपनी समझ को प्रदर्शित कर सकते हैं।
कक्षा के स्तर पर निर्भर करता है, इस गतिविधि आलंकारिक भाषा का एक विशिष्ट प्रकार के लिए एक साथ किया जा सकता है, या समूहों या व्यक्तियों के रूप में किया जा सकता है।
यहाँ अवतार का एक उदाहरण है:
"मधुशाला के बाहर रात एक कमाल पीला चाँद कि अपने सींग में एक सफेद स्टार आयोजित द्वारा प्रकाशित किया गया था।"
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
मेन्टोर टेक्स्ट प्रकाशित कार्य हैं जो उत्कृष्ट भाषा उपयोग का मॉडल दिखाते हैं। इन टेक्स्ट का उपयोग छात्रों को कल्पक भाषा को संदर्भ में देखने में मदद करता है और उन्हें अपने लेखन में इसका उपयोग करने के लिए प्रेरित करता है।
कहानियों या अंशों का चयन करें, जैसे 13 घड़ियों, जो व्यक्तिकरण, रूपक और पुनरावृत्ति का प्रयोग करते हैं। छात्र अधिक जुड़े रहते हैं जब उदाहरण जीवंत और उम्र के अनुकूल होते हैं।
पाठ को जोर से पढ़ें और कल्पक भाषा को इंगित करने के लिए रुकें। छात्रों से रचनात्मक वाक्यांश या छवियों को सुनने को कहें और चर्चा करें कि लेखक ने उन्हें क्यों उपयोग किया।
एक चार्ट शुरू करें जिसमें प्रत्येक प्रकार की कल्पक भाषा के साथ उदाहरण हो। छात्रों को अपनी खोज में योगदान करने दें ताकि समझ और स्वामित्व मजबूत हो सके।
छात्रों को चुनौती दें कि वे मूल वाक्य बनाने का प्रयास करें जिसमें व्यक्तिकरण, रूपक या पुनरावृत्ति का उपयोग हो। सृजनात्मक प्रयासों को साझा करें और जश्न मनाएं ताकि आत्मविश्वास और कौशल का विकास हो।
The 13 Clocks features several types of figurative language, such as personification (e.g., “the night was lighted by a rocking yellow moon that held a white star in its horn”), metaphors, and alliteration. These elements help create vivid imagery and deeper meaning in the story.
To identify figurative language, students should look for phrases where objects, animals, or ideas are given human qualities (personification), direct comparisons are made without using “like” or “as” (metaphors), or repeated consonant sounds appear at the beginning of words (alliteration). Encourage students to highlight or note these phrases as they read.
Have students choose an example of figurative language from The 13 Clocks and illustrate it using scenes or characters. They can work individually or in pairs, and should explain the type of figurative language and its effect on the story.
Figurative language enhances children's literature by making stories more engaging and helping readers visualize scenes and emotions. In The 13 Clocks, it adds whimsy and depth, making the narrative memorable for young readers.
This figurative language activity is designed for students in grades 3–6, with flexibility for group or individual work depending on student readiness and classroom needs.