"सागर बुखार" में लाक्षणिक भाषा के कई उदाहरण हैं, विशेष रूप से व्यक्तित्व कविता की व्याख्या करने वाली भाषा के उदाहरणों का पता लगाने और कविता पर उनके प्रभाव का विश्लेषण करके छात्र कविता की उनकी समझ को गहरा कर सकते हैं। लाक्षणिक भाषा के छात्रों के प्रत्येक उदाहरण के लिए पता लगाएं, उन्हें एक स्टोरीबोर्ड स्क्वायर बना दिया है, जो कि इरादा अर्थ दर्शाता है। फिर, वर्ग के नीचे, विद्यार्थियों को यह बताने के लिए कहें कि यह लाक्षणिक भाषा कविता की अपनी समझ को कैसे बढ़ा देती है। उदाहरण के लिए, लाक्षणिक भाषा समुद्र के साथ स्पीकर के संबंध को और अधिक स्पष्ट रूप से प्रकट कर सकती है, यह कविता के स्वर में योगदान दे सकती है, या यह सेटिंग को स्पष्ट कर सकता है।
पानी की सतह को "चेहरे" से बुलाते हुए सुझाव दिया गया है कि समुद्र के साथ नाविक का व्यक्तिगत संबंध है जैसे ही हम अपने चेहरे को देखकर किसी व्यक्ति की भावनाओं को बता सकते हैं, समुद्री डाकू उसे देखकर समुद्र के मूड को पढ़ सकता है।
ज्वार को व्यक्तित्व के रूप में व्यक्त किया जाता है जब वह नाविक को फोन करता है यह इस विचार को पुष्ट करता है कि समुद्र का मन और अपनी भावनाएं हैं यह एक प्रकार का कृत्रिम निद्रावस्था का तात्पर्य भी बताता है कि समुद्र में नाविक के ऊपर है एक निश्चित डिग्री के लिए, नाविक लगभग समुद्र में जाने के लिए मजबूर महसूस करता है
हवा, समुद्र की तरह, इस कविता में जीवित होती है यह गायन होने पर कहा जाता है जब यह भी व्यक्तित्व है। शब्द "गीत" एक सुंदर और मधुर ध्वनि का सुझाव देता है, समुद्र के नाले के सकारात्मक अनुभव को बल देते हुए।
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Student Instructions
Create a storyboard that illustrates figurative language in "Sea Fever".
परिचय रूपक भाषा के शब्दावली और उदाहरण बनाने के लिए एक कक्षा एंकर चार्ट बनाएं। दृश्य प्रस्तुतियां छात्रों को कविता की इकाई के दौरान मुख्य अवधारणाओं को याद रखने और संदर्भित करने में मदद करती हैं।
कुछ लाइनों को "Sea Fever" से पढ़ें और आवाज में सोचें जब आप व्यक्तित्व या रूपक को देखें। इससे आपका प्रक्रिया का प्रदर्शन होता है और छात्रों का आत्मविश्वास बढ़ता है।
समूह को कविता में रूपक वाक्यांश खोजने और लेबल करने के लिए निर्देशित करें, प्रत्येक को स्टिकी नोट्स या डिजिटल दस्तावेज़ों में। सहयोग कार्य को कम भयानक बनाता है और चर्चा को प्रोत्साहित करता है।
कक्षा में बातचीत को आसान बनाएं कि कैसे रूपक भाषा कविता के टोन, चित्रण, और वक्ता की भावनाओं को प्रभावित करती है। प्रोत्साहित करें कि छात्र उदाहरण दें और अपने विचारों का समर्थन करें।
छात्रों को कविता से एक पसंदीदा उदाहरण चुनने और डिजाइन करने के लिए कहें, जिसमें उद्धरण, एक चित्रण, और एक संक्षिप्त स्पष्टीकरण हो। इन को कक्षा के चारों ओर प्रदर्शित करें ताकि सीखने को मजबूत किया जा सके।
'Sea Fever' में कल्पनिक भाषा के उदाहरण में व्यक्तित्व जैसे “समुद्र का चेहरा,” “धारा की पुकार,” और “हवा का गीत” शामिल हैं। ये वाक्य समुद्र और हवा को मानवीय गुण देते हैं, कविता के अर्थ को गहरा करते हैं।
'Sea Fever' में व्यक्तित्व से समुद्र और हवा जीवित महसूस होते हैं, जो पाठकों को नाविक की इच्छा के साथ भावनात्मक रूप से जुड़ने में मदद करता है और वक्ता और महासागर के बीच मजबूत संबंध को उजागर करता है।
छात्र कल्पनिक भाषा की पहचान कर सकते हैं, इसकी अर्थव्यवस्था को स्टोरीबोर्ड वर्गों के साथ चित्रित कर सकते हैं, और समझा सकते हैं कि प्रत्येक उदाहरण वक्ता की भावनाओं और कविता के टोन को कैसे बढ़ाता है।
एक स्टोरीबोर्ड बनाना छात्रों को कल्पनिक भाषा की दृश्य व्याख्या करने में मदद करता है, अमूर्त विचारों को स्पष्ट बनाता है और कविता के मूड और संदेश को आकार देने में भाषा की भूमिका का गहरा विश्लेषण प्रोत्साहित करता है।
कल्पनिक भाषा कविता को जटिल भावनाओं और चित्रों को संप्रेषित करने में समृद्ध बनाती है। इसे कक्षा 6 से 12 तक पढ़ाने से छात्रों में आलोचनात्मक सोच और व्याख्या कौशल का विकास होता है, जो साहित्यिक विश्लेषण के लिए आवश्यक हैं।