स्टोरीबोर्डिंग, लाक्षणिक भाषा पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। ब्लेक सीधे "विषय" में अपना विषय नहीं बताते, बल्कि अपने संदेश को व्यक्त करने के लिए रूपकों पर निर्भर करता है। कविता को समझने के लिए छात्रों को शेर के रूपांतर के अर्थ के साथ-साथ कई अन्य शब्दों को भी परिभाषित करना होगा। इस स्टोरीबोर्ड में, छात्र कविता के तत्वों की पहचान करेंगे, जो कि figuratively इरादा है और छवियों और पाठ के माध्यम से उनके महत्व की व्याख्या करते हैं।
बाघ बुराई का प्रतिनिधित्व करता है बाघ की तरह, बुरा शक्तिशाली है, लेकिन भयानक है
मेम्ना निर्दोषता और भलाई का प्रतिनिधित्व करता है। यह एक नम्र, सौम्य पशु और यीशु को भेड़ के बच्चे के रूप में संदर्भित करता है, जिसे बाइबल में भगवान का मेम्ने कहा जाता है।
लोहार बाघ के निर्माता, एक अलौकिक शक्ति का प्रतिनिधित्व करता है जो भगवान या शैतान हो सकता है
पंख निर्माता की साहसी भावना का प्रतिनिधित्व करते हैं। वह बहुत दूर चले गए हैं और बाघ के रूप में इस तरह के एक प्राणी बनाने में बहुत अधिक उड़ गए हैं। ऐसा लगता है कि प्राणी अपनी शक्ति का दुरुपयोग करते हैं
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"द टाइगर" में विभिन्न रूपकों को दर्शाती एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे मस्तिष्क तूफान करें वस्तुओं या जानवरों के बारे में जो अमूर्त विचारों का प्रतीक हो सकते हैं, बिलकुल वैसे ही जैसे ब्लैक टाइगर का उपयोग करता है। उनके चुनावों को भावनाओं या अवधारणाओं से जोड़ें, जैसे साहस, जिज्ञासा, या भय। इससे छात्र रूपक सोच का अभ्यास कर सकते हैं और रोजमर्रा की जिंदगी में रूपक को देख सकते हैं।
छात्रों से कहें कि वे निर्धारित करें कि वे कौन सा संदेश या विषय अपने उपमान के माध्यम से व्यक्त करना चाहते हैं। वाक्यांश फ्रेम जैसे 'लोमड़ी का प्रतिनिधित्व करता है...' या 'नदी का अर्थ है...' का उपयोग करें ताकि उनके उपमान को गहरे अर्थ से जोड़ना आसान हो सके।
दिखाएँ कि कैसे सरल स्केच या डिजिटल उपकरणों का उपयोग करके उनके चुने गए उपमान का प्रतिनिधित्व किया जा सकता है। उदाहरण दिखाएँ कि चित्र कैसे अमूर्त विचारों को मजबूत कर सकते हैं, जिससे रूपक का अर्थ अधिक स्मरणीय बनता है।
आयोजित करें त्वरित साझेदारी या छोटे समूह चर्चा जहां छात्र अपने उपमान और चित्र साझा करें। साथियों को समर्थनात्मक प्रतिक्रिया देने और स्पष्टीकरण पूछने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि समझ बढ़े।
छात्रों से कहें कि वे संक्षिप्त पैराग्राफ लिखें जो उनके उपमान के शाब्दिक और रूपक अर्थ को समझाए। स्पष्टता और अंतर्दृष्टि पर ध्यान दें ताकि छात्र जटिल विचारों को सरल भाषा में व्यक्त करने का अभ्यास कर सकें।
“द टाइगर” में रूपकों का उपयोग किया गया है जैसे बाघ (अच्छाई), मेमना (निर्मलता), लोहार (निर्माता), और पंख (साहसी आत्मा या शक्ति) ताकि अच्छाई, बुराई और सृजन के बारे में गहरे अर्थ व्यक्त किए जा सकें।
छात्र उन शब्दों या वाक्यांशों की तलाश कर सकते हैं जो किसी चीज़ का प्रतीकात्मक, न कि शाब्दिक विवरण करते हैं। “द टाइगर” में, जैसे बाघ, मेमना, लोहार, और पंख का अर्थ उनके सतही अर्थ से परे रूपकात्मक अर्थ होता है।
ब्लेक की कविता में, बाघ एक रूपक है बुराई का—कुछ शक्तिशाली और डरावना, जो सृजन के अंधेरे पक्ष का प्रतिनिधित्व करता है।
प्रत्येक रूपक (जैसे बाघ, मेमना, लोहार, पंख) को शीर्षक बॉक्स में रखकर, उनके अर्थ का वर्णन करके और उनके प्रतीकात्मक महत्व को दिखाने वाले चित्र या चित्रण के साथ एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
लोहार शक्तिशाली और रहस्यमय निर्माता का प्रतीक है, यह संकेत देता है कि बाघ के पीछे की शक्ति दिव्य या यहां तक कि दयनीय हो सकती है, जो सृजन की प्रकृति पर सवाल उठाती है।