कभी-कभी छात्रों को रोकने और सुनने की ज़रूरत होती है कि उनके दोस्त वास्तव में क्या कह रहे हैं। सकारात्मक लोगों से घिरा रहना फायदेमंद हो सकता है और आपको प्रेरित कर सकता है। दूसरी ओर, यदि आप नकारात्मक लोगों के आसपास हैं, तो वे आपको नीचे ला सकते हैं या आपके विचारों को नकारात्मक रूप से प्रभावित करना शुरू कर सकते हैं।
इस गतिविधि में, छात्र अपने दोस्तों से सुनी गई बातों और उन्हें कैसे महसूस करवाते हैं, के बारे में बताते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे। इन बातों के लिए जरूरी नहीं कि प्रश्न में छात्र से संबंधित हो। उम्मीद है कि आपके छात्र सभी सकारात्मक कोशिकाओं का उत्पादन करेंगे क्योंकि हम चाहते हैं कि उनके आसपास सकारात्मक लोग हों। जो लोग नहीं करते हैं, उनके लिए स्टोरीबोर्ड का महत्वपूर्ण हिस्सा उनका प्रतिबिंब है।
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कभी-कभी, हमें अपने दोस्तों को हमारे आस-पास कहने के लिए रुकना और सुनना पड़ता है। आप एक स्टोरीबोर्ड बना रहे होंगे जो आप दैनिक, सकारात्मक या नकारात्मक सुन रहे उदाहरणों का प्रतिनिधित्व करेंगे।
खुली संचार को बढ़ावा देना ताकि छात्रों के पास एक कक्षा का चक्र हो जिसमें वे सुरक्षित रूप से उन सकारात्मक बातों को साझा कर सकें जो उन्होंने साथियों से सुनी हैं। यह एक सहायक वातावरण बनाता है और छात्रों को उनके शब्दों का प्रभाव पहचानने में मदद करता है।
बुनियादी नियम स्थापित करें कि छात्र आपस में कैसे बोलें और सुनें। साफ उम्मीदें सुनिश्चित करती हैं कि हर छात्र मूल्यवान और सुना गया महसूस करे।
सक्रिय सुनने का प्रदर्शन करें छोटे रोल-प्लेय के माध्यम से। छात्र दिखाएँ कि सकारात्मक और नकारात्मक टिप्पणियों पर सम्मानपूर्वक प्रतिक्रिया कैसे दें। यह सहानुभूति और संचार कौशल का निर्माण करता है.
छात्रों को जर्नल लिखने या चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें कि कैसे साथी टिप्पणियाँ उनके मूड और आत्म-विश्वास को प्रभावित करती हैं। चिंतन को प्रोत्साहित करना उन्हें शब्दों की शक्ति के प्रति अधिक जागरूक बनाता है।
उन छात्रों को हाइलाइट करें जो नियमित रूप से प्रोत्साहक भाषा का उपयोग करते हैं या दयालुता दिखाते हैं। सार्वजनिक मान्यता दूसरों को कक्षा के माहौल में सकारात्मक योगदान देने के लिए प्रेरित करती है।
'आपके आस-पास की भीड़' पाठ्यक्रम छात्रों को यह सोचने में मदद करता है कि उनके मित्रों के शब्द और रवैया उनके अनुभवों को कैसे प्रभावित करते हैं। यह उन्हें रचनात्मक स्टोरीबोर्ड गतिविधि के माध्यम से सकारात्मक और नकारात्मक प्रभावों की पहचान करने के लिए प्रेरित करता है।
स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए, छात्रों से चार कोशिकाओं का चित्र बनाने को कहें: पहली तीन कोशिकाएँ सामान्यतः दोस्तों द्वारा कहे गए चीजों को दर्शाती हैं (सकारात्मक या नकारात्मक), और अंतिम कोशिका छात्र के विचार को दिखाती है। चेहरे के भाव उन शब्दों से महसूस की गई भावनाओं से मेल खाने चाहिए।
दोस्तों की बातें सोचने से छात्रों को सकारात्मक और नकारात्मक टिप्पणियों के प्रभाव को समझने में मदद मिलती है, और वे सहायक संबंध बनाने के लिए प्रेरित होते हैं।
सकारात्मक उदाहरणों में प्रोत्साहन शामिल हैं जैसे 'तुमने अच्छा किया!' या 'मुझे तुम पर गर्व है।' नकारात्मक उदाहरण हो सकते हैं 'तुम पर्याप्त अच्छे नहीं हो' या 'कोई तुम्हें पसंद नहीं करता।'
शिक्षक इस स्टोरीबोर्ड गतिविधि का उपयोग कर सकते हैं ताकि बदमाशी पर चर्चा खोलें, छात्रों को हानिकारक भाषा की पहचान करने में मदद करें, और अधिक सहायक कक्षा वातावरण को बढ़ावा दें।