महत्वपूर्ण विषयों को कवर करते समय सभी छात्रों के लिए सामान्य शब्दावली को समझना आवश्यक है ताकि हर कोई सामग्री के साथ एक ही पृष्ठ पर हो। यह समृद्ध कक्षा चर्चाओं को सुविधाजनक बनाने में भी मदद करता है। जब छात्र विज़ुअल्स का उपयोग करते हुए शब्दों को अपनी शर्तों में परिभाषित करते हैं, तो इससे छात्रों को उनके परिप्रेक्ष्य और बेहतर जानकारी हासिल करने में मदद मिलती है।
इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो विभिन्न प्रकार के बदमाशी को परिभाषित और चित्रित करता है । इस गाइड की अन्य गतिविधियाँ इन शर्तों को वापस संदर्भित करेंगी: वर्बल बुलिंग, साइबर बुलिंग, फिजिकल बुलिंग, सोशल बुलिंग और इन्टिमिडेशन।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
विज़ुअलाइज़ेशन बनाकर विभिन्न प्रकार की बदमाशी की अपनी समझ का प्रदर्शन करें।
साझा समझ विकसित करें कि अपेक्षित व्यवहार क्या हैं, कक्षा के साथ मिलकर यह परिभाषित करने के लिए कि क्या स्वीकार्य है और क्या नहीं। इससे जिम्मेदारी का भाव पैदा होता है और छात्र सुरक्षित और सम्मानित महसूस करते हैं।
संक्षिप्त कहानियों या उदाहरणों को प्रस्तुत करें या बदमाशी के उदाहरण दिखाएं और छात्रों को पहचानने के लिए प्रोत्साहित करें कि वह किस प्रकार का है और अलग तरीके से क्या किया जा सकता है। इससे परिभाषाएँ यादगार बनती हैं और छात्र शब्दावली को संदर्भ में लागू कर सकते हैं।
समूहों को सौंपें कि वे पोस्टर बनाएं जो विभिन्न प्रकार की बदमाशी और इसके खिलाफ खड़े होने के तरीके दिखाएं। छात्र कार्य दिखाना जागरूकता बढ़ाता है और शब्दावली को आपके कक्षा या स्कूल में मजबूत करता है।
अभ्यास करें बदमाशी की स्थिति में प्रतिक्रिया देने का छोटे रोल-प्ले के माध्यम से। इससे छात्रों का आत्मविश्वास बढ़ता है और वे उपयुक्त तरीके से कार्रवाई करने में सक्षम होते हैं यदि वे देख रहे हों या अनुभव कर रहे हों।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे एक संक्षिप्त चिंतन करें कि उन्होंने क्या सीखा और इसे वास्तविक जीवन में कैसे उपयोग कर सकते हैं। चिंतन समझ को गहरा करता है और छात्रों को शब्दावली को अपने अनुभवों से जोड़ने में मदद करता है।
मुख्य धमकी के प्रकार में मौखिक धमकी, साइबर धमकी, शारीरिक धमकी, सामाजिक धमकी और डराना शामिल हैं। इनको समझना छात्रों को विभिन्न रूपों में धमकी को पहचानने और निपटने में मदद करता है।
एक दृश्य शब्दावली बोर्ड या मकड़ी का नक्शा का उपयोग करें: छात्रों को प्रत्येक धमकी प्रकार को अपने शब्दों में परिभाषित करने और दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चित्र बनाने दें। इससे स्मृति बढ़ती है और चर्चा प्रोत्साहित होती है।
धमकी शब्दावली सीखना सुनिश्चित करता है कि सभी छात्र मुख्य शब्दों को समझें, जिससे और अधिक समृद्ध चर्चाएँ हो सकें और वे धमकी की स्थिति की पहचान और प्रतिक्रिया अधिक प्रभावी ढंग से कर सकें।
साइबर धमकी ऑनलाइन या डिजिटल उपकरणों के माध्यम से होती है, जबकि सामाजिक धमकी किसी की प्रतिष्ठा या संबंधों को नुकसान पहुंचाने में शामिल है, अक्सर बहिष्कार या अफवाह फैलाने के जरिए व्यक्तिगत रूप से।
छात्रों को 3–5 धमकी शब्द चुनने, उन्हें अपने शब्दों में परिभाषित करने और सरल चित्र बनाने को कहें। वे डिजिटल उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं या हाथ से चित्रकारी कर सकते हैं ताकि प्रत्येक प्रकार को स्पष्ट रूप से दिखाया जा सके।