प्लॉट आरेख बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। स्टूडेंट्स प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक कहानी में कथ्य आर्क को कैप्चर कर स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक बार में प्रमुख घटनाओं के दृश्य प्लॉट आरेख का निर्माण करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे कि एक्सपोज़र, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स, फ़ॉलिंग एक्शन और रिज़ॉल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
प्रदर्शनी: कहानी द्वितीय विश्व युद्ध और प्रलय के दौरान यूरोप के कब्जे वाले जर्मन में होती है। फेलिक्स 1942 में एक 10 साल का लड़का है, जो इस उम्मीद के साथ अनाथालय से भागता है कि उसे अपने माता-पिता मिल जाएंगे। जैसे ही फेलिक्स को अपने आस-पास क्या हो रहा है, इस सच्चाई का एहसास होने लगता है, वह नए दोस्तों और उस आदमी से मिलता है जो उसकी जिंदगी बचाने में मदद करेगा।
राइजिंग एक्शन: फेलिक्स अनाथालय से भाग गया। वह ज़ेल्डा से मिलता है जब वह अपने माता-पिता की हत्या के बाद उसे बचा लेता है और उसके घर को जला दिया गया है। दोनों बच्चों को बार्नी नाम के एक व्यक्ति ने डेथ मार्च से बचाया है, जो उन्हें और अन्य बच्चों को एक तहखाने में छिपाता है।
क्लाईमैक्स: जब फेलिक्स ज़ेल्डा के लिए दवा प्राप्त करने से लौटता है, तो उसे पता चलता है कि नाजियों ने अपने छिपने के स्थान की खोज की है। बार्नी और बच्चों को ट्रेन की कारों में ले जाया जाता है।
गिरने की क्रिया: ट्रेन की गाड़ी में रहते हुए, फेलिक्स ने सड़ी हुई लकड़ी को नोटिस किया और ट्रेन में एक छेद किया। बहुत से लोग बाहर निकलते हैं, जिससे वे घायल हो जाते हैं या आजादी के मौके के लिए गोली मार दी जाती है
संकल्प: फेलिक्स और ज़ेल्डा ट्रेन से बाहर कूदते हैं और जीवित रहते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक बार एक दृश्य साजिश आरेख बनाएँ।
छात्र निर्देश:
छात्रों को अपनी कहानी के नक्शे का उपयोग करके अपनी शब्दों में संक्षिप्त सारांश लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। व्याख्या करें कि इससे उन्हें कहानी की संरचना का आंतरिककरण करने में मदद मिलती है और लेखन कौशल बेहतर होते हैं।
छात्रों के साथ मिलकर प्रत्येक भाग के लिए एक संक्षिप्त वाक्य लिखें। प्रदर्शित करें कि कैसे डायग्राम नोट्स को स्पष्ट और जुड़ी हुई सारांश वाक्यों में बदला जाए।
छात्रों को दिखाएँ कि कैसे पहले, फिर, अगले और अंत में जैसे शब्द उनके सारांश को सुगम बनाते हैं। यह मजबूत कथानक कौशल विकसित करता है।
छात्रों को अपने डायग्राम और मॉडल उदाहरणों का उपयोग करके अपना सारांश लिखने को कहें। प्रोत्साहित करें कि वे स्पष्टता और पूर्णता के लिए सहकर्मी समीक्षा या आत्म-आकलन करें।
छात्रों को अपने सारांश पढ़ने या प्रदर्शित करने दें। प्रभावी उदाहरणों को उजागर करें और रचनात्मकता और प्रयास की प्रशंसा करें ताकि आत्मविश्वास बढ़े।
'Once' के मुख्य कथानक बिंदु में शामिल हैं प्रस्तावना (WWII के दौरान जर्मनी के कब्जे वाले यूरोप में फेलिक्स), उत्थान क्रिया (फेलिक्स आश्रय से भागता है और जिल्डा से मित्रता करता है), चरम बिंदु (नाजी उनके छिपाने का स्थान खोज लेते हैं), पतन क्रिया (एक ट्रेन से भागने का प्रयास) और समाधान (फेलिक्स और जिल्डा ट्रेन से कूदकर बच जाते हैं)।
छात्र 'Once' के लिए कथानक डायग्राम बना सकते हैं, कहानी को मुख्य खंडों में विभाजित कर: शीर्षक, प्रस्तावना, उत्क्रमण, चरम बिंदु, पतन, और समाधान। उन्हें प्रत्येक भाग के लिए एक प्रमुख घटना का चित्रण और संक्षेप में विवरण देना चाहिए, छह-सेल स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए।
सबसे अच्छा तरीका है कि छात्र स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके कथा का दृश्यात्मक मानचित्र बनाएं। यह विधि उन्हें मुख्य घटनाओं की पहचान करने, साहित्यिक संरचना को समझने और उपन्यास के मुख्य क्षणों में चित्र और संक्षेप के माध्यम से भाग लेने में मदद करती है।
कथानक डायग्राम बनाना छात्रों को सहायता करता है कहानी की संरचना का दृश्यकरण, मुख्य घटनाओं की समझ को मजबूत करता है, और यह समझने में सहायता करता है कि कथा कैसे विकसित होती है, 'Once' में।
'Once' में प्रमुख मोड़ में फेलिक्स का आश्रय छोड़ना, जिल्डा से मिलना, बार्नी द्वारा बचाया जाना, नाजी द्वारा छिपाने का स्थान खोजा जाना, और फेलिक्स और जिल्डा का ट्रेन से भागना शामिल है।