पाठ योजना अवलोकन
और एक बढ़िया तरीका है एक स्टोरीबोर्ड शेक्सपियर का उपयोग करता है बनाने के द्वारा अपने छात्रों को शामिल करने के लिए शब्दावली । कई छात्रों को आमतौर पर इस्तेमाल किया शेक्सपियर के शब्दों के अर्थ के साथ संघर्ष; उन्हें हो रही पढ़ने से पहले संदर्भ में उन का उपयोग करने के लिए एक शानदार तरीका है शब्दावली की समझ विकसित करना है। नीचे दिए गए उदाहरण में, छात्रों स्टोरीबोर्ड है कि परिचित शेक्सपियर के शब्दों का प्रयोग बनाने के लिए कहा गया था।
एक शेक्सपियर में शब्दावली बोर्ड , छात्रों के एक वाक्य को वे बनाने में शब्दों का उपयोग कर सकते हैं, या वे खेलने से एक वाक्यांश चुन सकते हैं। उदाहरण स्टोरीबोर्ड में, छात्र अपने शब्दों के लिए उनकी वाक्य बनाने के लिए चुना गया है:
- शादी - दरअसल:
"तो फिर वे मुझसे पूछा कि अगर प्रिंस का वचन था, और मैं ने कहा, 'यह शादी थी!' '
- प्रार्थना करो - आशा है कि करने के लिए:
मैं प्रार्थना करता हूँ नर्स अच्छी खबर के साथ जल्दी से आता है!
- सॉस - सैसी:
ठाठ कुली मुझे एक पासवर्ड के बिना में नहीं जाने देंगे।
- तू - आप (एक व्यक्ति जो एक वाक्य का विषय है के लिए प्रयोग किया जाता है:
अगर तू ने एक ठंडी मुझे देख आओ ... अनुकूल अत्तार!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा शेक्सपियर शब्दावली की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
- खेलने से छह शब्द (या वाक्यांश) चुनें और शीर्षक बक्से में उन्हें टाइप करें।
- एक प्रिंट या ऑनलाइन शब्दकोश में परिभाषा का पता लगाएं और विवरण बक्से में अर्थ टाइप करें।
- दृश्यों, वर्ण, और आइटम के संयोजन का उपयोग सेल में शब्द के अर्थ को दर्शाते हैं।
- खेलने से एक वाक्य जोड़ें, या अपने खुद की सजा शब्दावली शब्द का उपयोग करता है के साथ आते हैं।
- सहेजें और अपने स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| अर्थ | शब्द का अर्थ स्पष्ट और सही हैं। | शब्द का अर्थ ज्यादातर सही हैं, लेकिन कुछ स्पष्ट नहीं है या गलत कर रहे हैं। | अधिकांश शब्द का अर्थ स्पष्ट नहीं है या गलत कर रहे हैं। |
| वाक्य | शब्दावली शब्दों दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से इस्तेमाल कर रहे हैं। | सबसे अधिक शब्दों को सही ढंग से इस्तेमाल कर रहे हैं, लेकिन शब्दावली शब्दों के कुछ awkwardly या गलत संदर्भ में इस्तेमाल किया जाता है। | अधिकांश शब्दावली शब्दों उदाहरण वाक्य में सही ढंग से इस्तेमाल नहीं कर रहे हैं। |
| हास्य दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
पाठ योजना अवलोकन
और एक बढ़िया तरीका है एक स्टोरीबोर्ड शेक्सपियर का उपयोग करता है बनाने के द्वारा अपने छात्रों को शामिल करने के लिए शब्दावली । कई छात्रों को आमतौर पर इस्तेमाल किया शेक्सपियर के शब्दों के अर्थ के साथ संघर्ष; उन्हें हो रही पढ़ने से पहले संदर्भ में उन का उपयोग करने के लिए एक शानदार तरीका है शब्दावली की समझ विकसित करना है। नीचे दिए गए उदाहरण में, छात्रों स्टोरीबोर्ड है कि परिचित शेक्सपियर के शब्दों का प्रयोग बनाने के लिए कहा गया था।
एक शेक्सपियर में शब्दावली बोर्ड , छात्रों के एक वाक्य को वे बनाने में शब्दों का उपयोग कर सकते हैं, या वे खेलने से एक वाक्यांश चुन सकते हैं। उदाहरण स्टोरीबोर्ड में, छात्र अपने शब्दों के लिए उनकी वाक्य बनाने के लिए चुना गया है:
- शादी - दरअसल:
"तो फिर वे मुझसे पूछा कि अगर प्रिंस का वचन था, और मैं ने कहा, 'यह शादी थी!' '
- प्रार्थना करो - आशा है कि करने के लिए:
मैं प्रार्थना करता हूँ नर्स अच्छी खबर के साथ जल्दी से आता है!
- सॉस - सैसी:
ठाठ कुली मुझे एक पासवर्ड के बिना में नहीं जाने देंगे।
- तू - आप (एक व्यक्ति जो एक वाक्य का विषय है के लिए प्रयोग किया जाता है:
अगर तू ने एक ठंडी मुझे देख आओ ... अनुकूल अत्तार!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा शेक्सपियर शब्दावली की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
- खेलने से छह शब्द (या वाक्यांश) चुनें और शीर्षक बक्से में उन्हें टाइप करें।
- एक प्रिंट या ऑनलाइन शब्दकोश में परिभाषा का पता लगाएं और विवरण बक्से में अर्थ टाइप करें।
- दृश्यों, वर्ण, और आइटम के संयोजन का उपयोग सेल में शब्द के अर्थ को दर्शाते हैं।
- खेलने से एक वाक्य जोड़ें, या अपने खुद की सजा शब्दावली शब्द का उपयोग करता है के साथ आते हैं।
- सहेजें और अपने स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
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|---|---|---|---|
| अर्थ | शब्द का अर्थ स्पष्ट और सही हैं। | शब्द का अर्थ ज्यादातर सही हैं, लेकिन कुछ स्पष्ट नहीं है या गलत कर रहे हैं। | अधिकांश शब्द का अर्थ स्पष्ट नहीं है या गलत कर रहे हैं। |
| वाक्य | शब्दावली शब्दों दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से इस्तेमाल कर रहे हैं। | सबसे अधिक शब्दों को सही ढंग से इस्तेमाल कर रहे हैं, लेकिन शब्दावली शब्दों के कुछ awkwardly या गलत संदर्भ में इस्तेमाल किया जाता है। | अधिकांश शब्दावली शब्दों उदाहरण वाक्य में सही ढंग से इस्तेमाल नहीं कर रहे हैं। |
| हास्य दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
चरित्र मानचित्र का उपयोग करके फ़ॉइल वर्णों का विश्लेषण कैसे करें
अवधारणाओं का परिचय दें
शिक्षक फ़ॉइल पात्रों और चरित्र मानचित्रों की अवधारणा को समझाकर शुरुआत कर सकते हैं। वे दोनों अवधारणाओं के महत्व का परिचय भी दे सकते हैं और साहित्य में काल्पनिक पात्रों की गहरी समझ हासिल करने के लिए उनका उपयोग कैसे किया जा सकता है।
समूहों में विभाजित करें
कक्षा को समूहों में विभाजित करें और उन्हें चयनित पाठ से प्रतिनिधित्व करने के लिए फ़ॉइल वर्णों की एक जोड़ी चुनने के लिए कहें। इन पात्रों को एक-दूसरे से इस तरह से स्पष्ट रूप से भिन्न होना चाहिए कि यह कहानी के विषयों, संघर्षों या निष्कर्षों को जोड़ता हो।
प्रत्येक फ़ॉइल कैरेक्टर की अलग से जाँच करें
आरंभ करने के लिए प्रत्येक फ़ॉइल चरित्र का अलग से विश्लेषण करें। जब आप चरित्र मानचित्र पर उनके हिस्से भरते हैं तो उन विशेषताओं, प्रेरणाओं, कनेक्शनों और महत्वपूर्ण अवसरों पर ध्यान केंद्रित करें जिन्होंने प्रत्येक चरित्र के व्यक्तित्व और व्यवहार को आकार दिया।
अंतर और समानताएँ खोजें
प्रत्येक चरित्र का व्यक्तिगत रूप से विश्लेषण करने के बाद, दोनों पात्रों के बीच सटीक अंतर और समानताएं सूचीबद्ध करें। इस बारे में बात करें कि कैसे ये अंतर प्रत्येक चरित्र के महत्वपूर्ण पहलुओं को सामने लाते हैं और वे उपन्यास के विषयों या संघर्षों को कैसे प्रभावित करते हैं। ये अंतर और समानताएं पूरे चरित्र मानचित्र में दिखाई देंगी।
संक्षेप करें और चर्चा करें
विश्लेषण को समाप्त करने के लिए चरित्र मानचित्र से परिणामों को संश्लेषित करें। कहानी के व्यापक विषयों, संदेशों और चरित्र संबंधों के प्रकाश में, फ़ॉइल चरित्र जोड़ी के महत्व पर चर्चा करें।
हेमलेट की त्रासदी के लिए चरित्र मानचित्र के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
चरित्र मानचित्र का उपयोग करके कौन से "हैमलेट" वर्ण फ़ॉइल विश्लेषण के लिए उपयुक्त हैं?
हेमलेट और लार्टेस, हेमलेट और फोर्टिनब्रास, और हेमलेट और क्लॉडियस "हेमलेट" में चरित्र मानचित्र विश्लेषण के लिए फ़ॉइल चरित्र जोड़े के कुछ अच्छे उदाहरण हैं। प्रतिशोध, शक्ति और नैतिकता जैसी अवधारणाओं की जांच इन जोड़ियों के असमान गुणों और प्रेरणाओं से समृद्ध हो जाती है।
आप चरित्र मानचित्र का उपयोग करके "हैमलेट" के अन्य किन तत्वों की जांच कर सकते हैं?
"हैमलेट" के लिए एक चरित्र मानचित्र का उपयोग चरित्र परिवर्तन, प्रेरणा, रिश्तों (जैसे कि ओफेलिया और गर्ट्रूड के साथ हेमलेट की बातचीत) और फ़ॉइल पात्रों के बीच विरोधाभासों के अलावा चरित्र व्यवहार पर सांस्कृतिक सेटिंग के प्रभाव की जांच करने के लिए किया जा सकता है।
"हैमलेट" की थीम और चरित्र मानचित्र विश्लेषण के बीच क्या संबंध मौजूद है?
"हैमलेट" के विषय, जैसे मानव स्वभाव की जटिलता, प्रतिशोध, विश्वासघात और निष्क्रियता के प्रभाव, चरित्र मानचित्र विश्लेषण से घनिष्ठ रूप से संबंधित हैं। छात्र पात्रों के गुणों और व्यवहारों का विश्लेषण करके बेहतर ढंग से समझ सकते हैं कि ये विचार पूरे नाटक में कैसे विकसित और व्यक्त होते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
डेनमार्क का पुरवा, राजकुमार की त्रासदी
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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