एक उन्नत परियोजना के लिए, छात्रों के एक स्टोरीबोर्ड कि वे बाद में एक वीडियो में बदल जाएगा बनाने की है! वे एक दुर्घटना या चोट, और निदान के बारे में उनकी स्क्रिप्ट स्टोरीबोर्ड कर सकते हैं। या फिर वे अभ्यास विकार, शब्दावली का प्रयोग करें, और लिंग के ज्ञान के द्वारा अपने प्रवाह को दिखाने के लिए इस गतिविधि का उपयोग कर सकते हैं।
इस उदाहरण के लिए, शिक्षक छात्रों को इस स्टोरीबोर्ड बाहर काम है करने के लिए करना चाहता है। करने के बाद छात्रों को स्टोरीबोर्ड उनकी स्क्रिप्ट पहले से कागज पर अपने विचारों को प्राप्त करने के लिए उन्हें सक्षम हो जाएगा, और टेप से पहले उनकी बातचीत का अभ्यास करने के लिए।
स्पेनिश अंग्रेज़ी |
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| सहायता कुए वह एन एल agujero caído।
¡Tengo मातम एन ला pierna! Tengo कुए देखें अल médico। ¿मेरे puede decir दोंदे le Duele? Me Duele टूडू एल पाई, कै Y Ahora Está de रंग मोराडो। ¡Necesitará थेरेपी física, Descanso, Y कोई Deportes! संयुक्त राष्ट्र एमईएस más tarde ... Ya मै mejor। ग्रेसियस डॉक्टर। डी नाडा जोस। Buena Suerte एन सु Juego de Fútbol! Me gusta एल Fútbol मै खुश कुए Puedo Jugar otra vez। |
| सहायता मैं छेद में गिर गया है।
मैं अपने पैर में दर्द हो रहा है! मैं डॉक्टर को देखने के लिए लोगों की है। क्या आप मुझे बता सकते हैं जहां यह दर्द होता है? यह सब पैर पर दर्द होता है, मैं गिर गया और अब यह बैंगनी है। आप भौतिक चिकित्सा, और कोई खेल की आवश्यकता होगी! एक महीने बाद... मै ठीक हूँ। शुक्रिया डॉक्टर। जोस, तुम्हारा स्वागत है। अपने फुटबॉल खेल में गुड लक! मुझे फुटबॉल पसंद है। मैं मैं फिर से खेल सकते हैं खुश हूँ। |
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो इस बात का उदाहरण दिखाता है कि किसी विशिष्ट घटना के दौरान कोई कैसा महसूस कर सकता है।/p>
छात्र निर्देश:
एक बड़ा और दृष्टिगत चार्ट बनाएं जिसमें सामान्य भावनाओं को स्पैनिश और अंग्रेज़ी में सूचीबद्ध किया गया हो। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे जो भावनाएं सीखते या अनुभव करते हैं, उन्हें जोड़ें। यह शब्दावली को मजबूत करता है और दैनिक अभ्यास को प्रोत्साहित करता है।
कैसे शुरुआत करें जैसे “मुझे महसूस हो रहा है…” या “मैं हूँ…” यह दिखाने के लिए कि ये वाक्यांश कैसे प्रयोग करें, वास्तविक जीवन के उदाहरणों का प्रयोग करें। प्रत्येक सुबह अपने भावनाओं को जोर से कहें ताकि छात्र इन संरचनाओं का प्रवाह से उपयोग कर सकें।
प्रत्येक कक्षा की शुरुआत में छात्रों को स्पैनिश में अपने मूड को शब्दावली चार्ट का उपयोग करके साझा करने को कहें। जैसे-जैसे उनका आत्मविश्वास बढ़े, नए शब्द और वाक्यांश उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। यह दिनचर्या भावनाओं के व्यक्तिकरण में आराम बनाती है।
छात्रों को जोड़े और उन स्थितियों को असाइन करें जहां उन्हें यह वर्णन करना चाहिए कि पात्र कैसा महसूस कर रहा है और क्यों। सहकर्मियों और परिदृश्यों को घुमाएँ ताकि अभ्यास ताजा रहे और भाषा का स्वाभाविक उपयोग बढ़े।
यूनिट के अंत में, छात्रों को प्रोत्साहित करें—स्पैनिश में—यह सोचने के लिए कि उनकी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता कैसे बढ़ी है। साझा करें महत्वपूर्ण या मज़ेदार पल एक सकारात्मक, आत्मविश्वास बढ़ाने वाले अंत के लिए।
स्पेनिश में भावनाएँ और चोटों को सिखाने के लिए स्टोरीबोर्ड गतिविधि में छात्र उन दृश्यों को बनाते हैं जो पात्रों को बताते हैं कि वे कैसा महसूस कर रहे हैं, क्या दर्द हो रहा है, और बेहतर महसूस करने के कदम। इससे छात्र शब्दावली, संयोजन और वास्तविक जीवन संवाद का अभ्यास करते हैं।
स्पेनिश शब्दावली का अभ्यास करने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें, जिसमें छात्र ऐसी सीन बनाते हैं जहां पात्र भावनाएँ व्यक्त करते हैं या चोटों का वर्णन करते हैं। उन्हें संवाद बुलबुले में संबंधित शब्दावली और वाक्यांश जैसे "Me duele" या "Estoy feliz" का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। यह भाषा कौशल को रचनात्मक तरीके से मजबूत करता है।
सुझाव में शामिल हैं: एक संबंधित परिदृश्य चुनें (जैसे खेल चोट), स्पेनिश और अंग्रेजी में नमूना संवाद प्रदान करें, मुख्य अभिव्यक्तियों (जैसे दर्द या भावनाओं का वर्णन) पर ध्यान केंद्रित करें, और छात्रों को प्रत्येक घटना को चरण-दर-चरण चित्रित करने दें। उन्हें अपनी स्क्रिप्ट का रोल-प्ले करने के लिए प्रोत्साहित करें।
सबसे पहले स्टोरीबोर्ड बनाना छात्रों को अपने विचारों को व्यवस्थित करने, स्पेनिश संवाद का अभ्यास करने और प्रत्येक दृश्य को कल्पना करने में मदद करता है। यह तैयारी आत्मविश्वास बढ़ाती है, प्रवाह में सुधार करती है, और अंतिम प्रदर्शन को अधिक आकर्षक और सटीक बनाती है।
छात्रों को मूल शब्दावली जैसे शरीर के भाग ("la pierna," "el pie"), भावनाएँ ("dolor," "feliz"), क्रिया शब्द ("caer," "doler") और उपयोगी वाक्यांश ("Me duele...," "Tengo que ir al médico") का उपयोग करना चाहिए। इन शब्दों को शामिल करने से समझ और बोलने के कौशल में वृद्धि होती है।