घर बदलना परिवार में सबके लिए, यहाँ तक कि हमारे पालतू जानवरों के लिए भी, एक चुनौती हो सकती है! यह शुरुआती, मध्य और अंतिम स्टोरीबोर्ड, एंटोनियो साक्रे की "टू मेनी प्लेसेस टू हाइड" सुनने के बाद छात्रों के लिए समझ दिखाने का एक बेहतरीन तरीका है।
किसी कहानी को तीन भागों में संक्षेपित करना छोटी कक्षाओं के छात्रों को कथानक संरचना और कहानी के विभिन्न भागों से परिचित कराने का एक बेहतरीन तरीका है। इस गतिविधि में, छात्र एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड तैयार करेंगे जो कहानी को तीन भागों में संक्षेपित करेगा: शुरुआत, मध्य और अंत। उनके स्टोरीबोर्ड में तीन कक्ष होने चाहिए। शुरुआत, जो कहानी और समस्या का परिचय देती है; मध्य, जो मुख्य घटनाओं और चरमोत्कर्ष को दर्शाता है; और अंत, जो समस्या के समाधान और कहानी के समापन को दर्शाता है।
इस गतिविधि को और बेहतर बनाने के लिए, शिक्षक चित्र या विवरण जोड़ सकते हैं और छात्रों से रिक्त स्थान भरवा सकते हैं। आवश्यकतानुसार छात्रों के निर्देशों को अपडेट करना सुनिश्चित करें!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
उद्देश्य: एक दृश्य आरंभ, मध्य और अंत कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कहानी का सारांश प्रस्तुत करे।
छात्र निर्देश:
Arrange your classroom seating strategically to foster inclusion and comfort during read alouds. Circle or group seating helps every student see and hear the story, making them feel valued.
Invite students to express what the story made them feel using simple prompts or emotion cards. This supports social-emotional learning and helps students connect personally with the material.
Display pictures or posters that illustrate key ideas from the read aloud around the classroom. Visuals help young learners remember and engage with the story’s messages.
Plan short, theme-based movement activities between story sections. These breaks keep students focused and energized, and connect physical activity to story concepts.
Recognize and praise students who share ideas or ask questions during read alouds. Positive feedback builds confidence and encourages more engagement from all learners.
Too Many Places to Hide is a fun, group-based back-to-school activity designed for K-1 students, focusing on social emotional learning through interactive read alouds and simple games.
Teachers can use this activity to introduce and reinforce SEL concepts like cooperation, recognizing emotions, and building trust, making it an engaging start for young learners.
Group activities like Too Many Places to Hide help students develop teamwork, communication, and emotional awareness, essential skills for success in early education.
You typically need a picture book related to the activity theme and an open space for students to participate in group interactions, making setup quick and easy.
This activity is designed to be short and skimmable, usually taking 15-20 minutes, making it perfect for busy back-to-school schedules.