हम सभी ने जीवन में अपनी अपनी सीमाएँ निर्धारित की हैं। कभी-कभी हम इसे बिना सोचे-समझे भी कर लेते हैं जब तक कि हम किसी को उन्हें पार करते हुए न देख लें। छात्र सीमाओं को चुनौती देने के लिए एक गतिविधि का परिचय इस स्टोरीबोर्ड गतिविधि के लिए एक महान प्रीक्वल है और आपके छात्रों को क्या बनाने के लिए विचार देगा।
एक उदाहरण व्यायाम को "पीयर टू पीयर" कहा जाता है। क्या छात्रों को एक सहकर्मी मिल गया है और उनके बगल में खड़ा है। उन्हें मुट्ठी करने के लिए मुट्ठी करने के लिए कहें, जो तब है जब वे 'मुट्ठी टकराए'। इसके बाद उन्हें 'शोल्डर टू शोल्डर' करने के लिए कहें, जब वे एक-दूसरे के कंधे पर झुकते हैं। अंत में, उन्हें 'माथे से माथे' करने के लिए कहें। ऐसा तब होता है जब आप लगभग हर छात्र को रुकते हुए देखेंगे, कुछ कहेंगे, या बॉडी लैंग्वेज दिखाते हुए दिखाएंगे कि उनकी व्यक्तिगत सीमाएँ कहाँ हैं। इस अभ्यास से उन्हें स्टोरीबोर्ड में सीमा अपेक्षाएं बनाने में मदद मिलेगी।
इस गतिविधि में, छात्र इस बात का चित्रण करेंगे कि एक सीमा पार करना कैसा दिखता है, कैसा लगता है और कैसा लगता है । इस स्टोरीबोर्ड गतिविधि का उद्देश्य छात्रों को उनके कार्यों के बारे में सोचने, शरीर की भाषा पढ़ने, वास्तविक परिदृश्यों में मौखिक संकेतों को पहचानने और समझने की अनुमति देना है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो दिखाता है कि सीमा पार किस तरह से लग रहा है, जैसे दिखता है, और उदाहरण परिदृश्यों का उपयोग करने की तरह लगता है