Esperanza वास्तव में कभी नहीं मैंगो स्ट्रीट या उसके घर वहाँ पसंद आया। हालांकि वह मित्र है, वह वास्तव में कभी नहीं की तरह वह अंतर्गत आता है लगता है। वह पुस्तक के माध्यम से उम्र है, लेकिन अलग-अलग और एक टकसाली कमजोर, आश्रित महिला की कम होने का उसे उम्मीद खोना नहीं करता है। अंत में, "तीन बहनें", Esperanza के पड़ोसियों के चाचियों, उसे बताना है कि वह कुछ दिन वापस आने के लिए, उसके जीवन का एक चक्र पूरा करने की आवश्यकता होगी। पिछले अध्याय में, वह जो आम स्ट्रीट बदल जाएगा पूछता है और पाठक सोच अगर यह Esperanza खुद हो जाएगा छोड़ देता है।
एक स्टोरीबोर्ड पता चलता है कि कैसे Esperanza पुस्तक के पाठ्यक्रम पर परिवर्तन बना। वह उम्र, जीवन के बारे में अपने विचार, और कैसे के रूप में वह अपने जीवन में लोगों को देखता है उसे शारीरिक परिवर्तन शामिल हैं।
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एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो किताब के पाठ्यक्रम के माध्यम से ओपेरोज़ा के विकास को दर्शाती है।
स्पष्ट करें कि आप छात्रों से उनकी स्टोरीबोर्ड में क्या दिखाने की उम्मीद करते हैं, शुरुआत करने से पहले। विशिष्ट लक्ष्य छात्रों को Esperanza की शारीरिक, भावनात्मक और सामाजिक विकास पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करते हैं उपन्यास के दौरान।
Esperanza के यात्रा को शुरुआत, मध्य, और अंत के चरणों में विभाजित करें। यह संरचना छात्रों को उसके चरित्र विकास का विश्लेषण और कल्पना करने में आसान बनाती है जब वे काम कर रहे हों।
छात्रों को एक सरल उदाहरण स्टोरीबोर्ड दिखाएँ, किसी अलग चरित्र या पुस्तक का उपयोग करके। दृश्य उदाहरण छात्राओं को अपेक्षाओं को समझने और रचनात्मक विचार उत्पन्न करने में मदद करते हैं उनके अपने काम के लिए।
उत्तेजित करें कि छात्र अपने स्टोरीबोर्ड फ्रेम में छोटे उद्धरण या पेज संदर्भ शामिल करें। यह अभ्यास पाठ विश्लेषण कौशल को मजबूत करता है और उनके दृश्य विकल्पों का समर्थन करता है सबूत के साथ।
व्यवस्थित करें एक गैलरी वॉक या साथी साझा करने का आयोजन करें ताकि छात्र एक-दूसरे के स्टोरीबोर्ड पर प्रतिक्रिया दे सकें। चर्चा से Esperanza के विकास की समझ गहरी होती है और कक्षा समुदाय का निर्माण होता है.
एस्पेरांज़ा एक आत्म-जागरूक लड़की से एक दृढ़ युवा महिला में परिपक्व होती है, जिसकी आशाएँ बेहतर भविष्य के लिए हैं। उसकी दृष्टिकोण बदलती है जब वह अपने संभावनाओं को पहचानती है कि वह stereotypes तोड़ सकती है और अपने समुदाय में सकारात्मक बदलाव ला सकती है।
मुख्य क्षणों में शामिल हैं एस्पेरांज़ा का यह महसूस करना कि वह अपने परिवेश से अधिक चाहती है, उसकी तीन बहनों के साथ बातचीत जो उसे वापस लौटने और अपने समुदाय की मदद करने को प्रोत्साहित करती हैं, और अंतिम विचार जो वह मंगो स्ट्रीट पर बदलाव की आवश्यकता पर करती है।
छात्र स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं अपनी यात्रा को शुरुआत, मध्य, और अंत में विभाजित करके। हर चरण में, वे उसकी भावनाएँ, संबंध, और परिवर्तन चित्रित करते हैं, पात्रों, सेटिंग्स, और वस्तुओं का उपयोग करते हुए जो उसकी प्रगति को दर्शाते हैं।
शारीरिक रूप से, एस्पेरांज़ा एक बच्चे से किशोरी बन जाती है। भावनात्मक रूप से, वह अधिक आत्मविश्वासी और स्वतंत्र हो जाती है, और अपने अनूठे पहचान और लक्ष्यों को अपनाते हुए बाहर की दुनिया की भावना से बदल जाती है।
एस्पेरांज़ा की यात्रा का अध्ययन छात्रों को व्यक्तिगत विकास, पर्यावरण का पहचान पर प्रभाव, और लचीलापन एवं आशा का महत्व समझने में मदद करता है। यह स्थिरता और आत्मनिर्धारण की शक्ति पर आलोचनात्मक विचार को प्रोत्साहित करता है।