किसी भी साहित्यिक काम के मूल्यवान पहलुओं इसकी रहे हैं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों । आम कोर इला मानकों का हिस्सा परिचय और इन जटिल अवधारणाओं की व्याख्या है। हालांकि, अमूर्त विचारों छात्रों की सहायता के बिना चीर-फाड़ करने के लिए अक्सर मुश्किल होता है। एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों नेत्रहीन इन अवधारणाओं की अपनी समझ है, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण प्रदर्शन कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, अपनी कक्षा और गतिविधियों की स्थापना को पढ़ाने के लिए पर विशेष सबक योजना कदम के साथ हमारे लेख देखें विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों ।
कक्षा में, छात्रों को विषय इस कहानी पाठक को महत्वपूर्ण संदेश संवाद करने के लिए उपयोग करता ट्रैक करने के लिए हो सकता है।
यदि आप कभी भी कहावत है 'अगर आप किसी को प्यार करते हैं, उन्हें जाने दिया "सुना है? Lumnay और Awiyao की कहानी इस मुश्किल मुद्दे के साथ wrestles। कैसे परेशान यह Lumnay है के बावजूद, वह Awiyao जाना है, न केवल अपनी संस्कृति की वजह से करते हैं, लेकिन यह भी चाहिए कि यह स्पष्ट है कि वह एक बच्चे के बिना खुश नहीं होगा क्योंकि।
इस काम के लिए, आप छात्रों बार है कि वे जाने के लिए कुछ वे प्यार के चलते किया था के साथ आ सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
से "शादी नृत्य" विषयों में से एक के बारे में सोचो। एक स्टोरीबोर्ड कि इस विषय के साथ अपने जीवन को जोड़ता है बनाएँ।
विद्यार्थियों को कहानी के वर्तमान अंत का विश्लेषण और चर्चा करने में सहायता करें। छात्रों को अंत पर अपनी प्रतिक्रिया साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें और उन्हें क्यों लगता है कि लेखक ने कहानी को इस तरह समाप्त करने का निर्णय लिया है। किसी भी संभावित कारक पर चर्चा करें जो लेखक को अंत लिखने के लिए प्रभावित कर सकता है और अंत को कैसे बढ़ाया जा सकता है।
छात्रों को एक तार्किक अंत तक पहुंचने के लिए जो कहानी के बाकी हिस्सों का समर्थन करता है और जोड़ता है, उन्हें कहानी के संदर्भ और पृष्ठभूमि की जानकारी को समझना चाहिए। छात्र कहानी के संदर्भ को समझने के लिए संस्कृति, सामाजिक अपेक्षाओं और परंपराओं पर कुछ शोध कर सकते हैं।
छात्रों से वैकल्पिक अंत या विस्तारित कहानी के लिए विचारों पर विचार-मंथन करने के लिए कहें। सुनिश्चित करें कि छात्रों के पास तार्किक तर्क है कि वे क्यों कहानी को एक विशिष्ट तरीके से समाप्त करना चाहते हैं। छात्र व्यक्तिगत रूप से या समूह रूप में विचारों पर विचार-मंथन कर सकते हैं।
छात्रों को इस बात पर विचार करने के लिए कहा जाना चाहिए कि क्या उनके संभावित निष्कर्ष द्वारा व्यक्त किए गए विचार या संदेश मूल से भिन्न हैं। उन तरीकों के बारे में बात करें जिनसे कथा के कुछ पहलुओं को बदलने से अलग-अलग पाठन हो सकते हैं। छात्र मूल अंत की तुलना में अपने समाधान के लिए एक अलग दिशा पर विचार कर सकते हैं, हालांकि, इसे जगह से बाहर नहीं देखना चाहिए।
विद्यार्थियों को अपने अंत को शेष कक्षा के साथ साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें। उन्हें अपने कल्पनाशील निर्णयों के पीछे के तर्क और संशोधित अंत को देखने के तरीके को साझा करने के लिए आमंत्रित करें। इससे अनेक व्याख्याओं एवं दृष्टिकोणों पर चर्चा हो सकती है।
नायकों के अपने शहर के सामाजिक रीति-रिवाजों के पालन के कारण, परंपरा कथा में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। बच्चे पैदा करने की आवश्यकता और विवाह नृत्य की परंपरा व्यक्तियों के निर्णयों और कार्यों के लिए प्रमुख प्रेरक के रूप में काम करती है। कहानी का केंद्रीय संघर्ष उन कठिनाइयों और बलिदानों पर आधारित है जो पात्रों को इन सांस्कृतिक मानदंडों के कारण अनुभव करना पड़ता है।
"द वेडिंग डांस" में प्यार की एक मजबूत और सूक्ष्म भावना को दिखाया गया है। यह अवियाओ के अपने परिवार के प्रति प्रेम, एक बच्चे की चाहत और लुम्ने के साथ उसके गहन बंधन से स्पष्ट है। सामाजिक प्रभाव जो अंततः लोगों को कठिन विकल्प चुनने के लिए मजबूर करते हैं, उनकी तुलना प्यार से की जाती है।