छात्रों को कोविद 19 और 1918 महामारी के बीच अंतर और समानता के बारे में जानने के बाद, छात्र छवियों और पाठ के साथ एक चार्ट बनाएंगे जो दो अवधियों की तुलना और विपरीत कर सकते हैं । उन्हें अलग-अलग श्रेणियों की जाँच करनी चाहिए जैसे: लक्षण, क्रियाएं, सार्वजनिक प्रतिक्रिया, और परिणाम, या प्रभावित लोगों के आंकड़े। छात्रों को यह दिलचस्प लगेगा कि 1918 की महामारी और आज के बीच कई समानताएँ थीं। उदाहरण के लिए, लक्षण श्वसन समस्याओं और बुखार के साथ समान थे। WWI एक ही समय में होने के साथ, कुछ सरकारों ने फ्लू को कम करना पसंद किया, ताकि युद्ध के प्रयास जारी रह सकें और मनोबल ऊंचा बना रहे, जबकि अन्य ने सख्त मुखौटा जनादेश दिया। यह छात्रों के लिए यह समझने का एक शानदार तरीका है कि इतिहास अक्सर खुद को कैसे दोहरा सकता है, और हम अतीत से क्या सीख सकते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: कोविद 19 और 1918 महामारी की तुलना और इसके विपरीत।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: प्रत्येक श्रेणी के लिए न्यूनतम 1-2 विवरण विवरण और उपयुक्त चित्र।
आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा दें कि छात्र दोनों महामारी से संबंधित असली समाचार पत्रों के लेख, फोटो या सरकारी पोस्टर का निरीक्षण करें। प्राथमिक स्रोत इतिहास को वास्तविक बनाते हैं और छात्रों को सार्वजनिक प्रतिक्रिया और कार्रवाई के बारे में अपनी खुद की निष्कर्ष निकालने में मदद करते हैं।
ऐसे विजुअल और टेक्स्ट चुनें जो आपकी कक्षा स्तर के लिए सुलभ और प्रासंगिक हों। सामग्री की संवेदनशीलता की पूर्व-समीक्षा करें और समझ और संलग्नता सुनिश्चित करने के लिए साझा करने से पहले संदर्भ प्रदान करें।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे स्रोतों का विश्लेषण करें और पूछें: इसे किसने बनाया? यह कौन सा संदेश भेजता है? जिज्ञासा प्रोत्साहित करें और छात्रों को स्रोतों को व्यापक ऐतिहासिक संदर्भ से जोड़ने में मदद करें।
छात्रों को छोटे समूह में व्यवस्थित करें ताकि वे अपनी टिप्पणियों और व्याख्याओं को साझा कर सकें। सहयोगात्मक बातचीत समझ को गहरा करने में मदद करती है और छात्रों को एक-दूसरे से सीखने का अवसर देती है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे प्राथमिक स्रोतों से अंतर्दृष्टि का उपयोग कर अपने चार्ट में नए विवरण या दृष्टिकोण जोड़ें। साक्ष्यों को सीधे लिंक करें ताकि सार्वजनिक प्रतिक्रिया या कार्रवाई जैसे श्रेणियों में अधिक समृद्ध विश्लेषण हो सके।
COVID-19 और 1918 की स्पेनिश फ्लू अपने वायरस, उपलब्ध चिकित्सा तकनीकों, और वैश्विक प्रतिक्रिया में भिन्न हैं। COVID-19 एक कोरोनावायरस के कारण होता है, जबकि 1918 की फ्लू एक इन्फ्लूएंजा वायरस के कारण थी। उपचार, टीके, और संचार विधियां 1918 के बाद से बहुत सुधरी हैं, जिसके परिणामस्वरूप अलग सार्वजनिक स्वास्थ्य रणनीतियां और परिणाम हुए हैं।
छात्र तुलना चार्ट बना सकते हैं, जिसमें लक्षण,采取 किए गए कदम, सार्वजनिक प्रतिक्रिया और परिणाम जैसी श्रेणियां शामिल हैं। प्रत्येक श्रेणी के लिए संक्षिप्त विवरण और छवियां जोड़ना समानताओं और भिन्नताओं को समझने में मदद करता है।
दोनों महामारियों में श्वसन संबंधित लक्षण जैसे खांसी और बुखार शामिल थे, और सरकारों ने मास्क अनिवार्यता और क्वारंटीन जैसी उपायें लागू कीं। जनता में भय, गलत सूचना, और दैनिक जीवन में परिवर्तन दोनों समय में देखे गए।
दोनों महामारियों का अध्ययन छात्रों को यह समझने में मदद करता है कि इतिहास कैसे दोहराता है और पिछली अनुभवों से सीख लेकर भविष्य के सार्वजनिक स्वास्थ्य उपायों और व्यक्तिगत निर्णय लेने में सुधार कर सकते हैं।
प्रमुख श्रेणियों में लक्षण, किए गए कदम (जैसे मास्क अनिवार्यता), सार्वजनिक प्रतिक्रिया, परिणाम और आंकड़े शामिल हैं।