मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्रों को उनके रीडिंग या प्रस्तुतिकरण में समग्र समझ और अवधारण में दिखाई देगा। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो कोविद -19 महामारी से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है ।
छात्र शब्दों और परिभाषाओं का पूर्वावलोकन करेंगे और प्रत्येक अर्थ की अपनी समझ को प्रदर्शित करने के लिए पूरी कक्षा या छोटे समूह चर्चा का उपयोग करेंगे। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
कोरोनावायरस: कोरोनावायरस वायरस का एक पूरा परिवार है, जिनमें से चार लक्षण और सामान्य सर्दी में गंभीरता के समान हैं। कोरोनोवायरस नाम मुकुट जैसे स्पाइक्स या कोरोनस से उपजा है, जो एक माइक्रोस्कोप के तहत वायरस पर दिखाई देते हैं। कोरोनावायरस के अधिक घातक रूपों में गंभीर तीव्र श्वसन सिंड्रोम (SARS) और मध्य पूर्व श्वसन सिंड्रोम (MERS) शामिल हैं। उपन्यास कोरोनोवायरस शब्द कोरोनवायरस का एक नया किनारा है जो पहले नहीं देखा गया है, इस मामले में SARS-CoV-2 वायरस।
SARS-CoV-2: दिसंबर 2019 में खोजे गए उपन्यास कोरोनोवायरस SARS-CoV-2 को अब COVID -19 नाम की बीमारी हो सकती है। आप किसी भी लक्षण के विकास के बिना SARS-CoV-2 हो सकते हैं। वैज्ञानिकों का मानना है कि SARS-CoV-2 जानवरों में शुरू हुआ और मनुष्यों में फैल गया।
COVID-19: COVID-19 SARS-CoV-2 के कारण होने वाली बीमारी है। आपके पास COVID -19 विकसित किए बिना SARS-CoV-2 हो सकते हैं। सीओवीआईडी -19 के लक्षण खांसी, बुखार और सांस की तकलीफ से लेकर दस्त तक हैं। अधिक गंभीर मामलों में, सीओवीआईडी -19 फेफड़ों में थक्के जमने, बहु-अंग विफलता और मृत्यु का कारण बन सकता है।
वायरल परीक्षण: वायरल परीक्षण आपके श्वसन तंत्र (जैसे कि नाक के अंदर की तरफ सूजन) से नमूनों पर भरोसा करते हैं, यह निर्धारित करने के लिए कि क्या आपको SARS-CoV-2, COVID-19 का कारण बनने वाला वायरस है।
एंटीबॉडी परीक्षण: एंटीबॉडी परीक्षण से पता चलता है कि आपको वायरस से पहले संक्रमण हुआ है या नहीं। क्योंकि ये परीक्षण हमारे शरीर को संक्रमण से लड़ने में मदद करने के लिए बनाए गए प्रोटीनों का पता लगाते हैं, उनका उपयोग किसी सक्रिय COVID -19 संक्रमण वाले किसी व्यक्ति के निदान के लिए नहीं किया जा सकता है।
शारीरिक गड़बड़ी: शारीरिक गड़बड़ी का मतलब है आप और अन्य लोगों के बीच कम से कम 6 फीट की शारीरिक दूरी बनाए रखना। इसलिए, यदि आपको खांसी या छींक आती है, तो यह संभावना कम है कि आपके स्राव आपके आस-पास के लोगों तक पहुंच जाएंगे।
संगरोध: संगरोध एक अधिक आक्रामक रोकथाम रणनीति है जिसका उपयोग जोखिम की स्थिति में किया जाता है। यदि आप उपन्यास कोरोनवायरस के संपर्क में आए हैं, तो आपको 14 दिनों के लिए संगरोध करना चाहिए।
अलगाव: अलगाव आपके आसपास दूसरों की रक्षा करने का सबसे गंभीर रूप है। यदि आपके पास उपन्यास कोरोनावायरस का पुष्टि या संदिग्ध मामला है, तो आपको उन लोगों से अलग रहना चाहिए जो बीमार नहीं हैं - यहां तक कि जो आपके साथ रहते हैं। इसका मतलब है कि आप घर में एक ऐसे कमरे में रहते हैं जो आपके परिवार के बाकी हिस्सों से अलग है और 10 से 14 दिनों के लिए आपके स्वास्थ्य की निगरानी करता है।
टीका: मनुष्यों और जानवरों को एक बीमारी से बचाने के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला पदार्थ।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो महामारी और कोविद 19 से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: प्रत्येक शब्द के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होना चाहिए जो शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करें।
प्रदर्शित करें प्रत्येक मुख्य शब्द और उसकी परिभाषा को अपनी कक्षा में एक बड़े, देख सकने वाले बोर्ड पर। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे प्रत्येक शब्द के नीचे चित्रण या उदाहरण जोड़ें ताकि समझ को मजबूत किया जा सके और शब्दावली को पूरे यूनिट में सुलभ बनाए रखा जा सके।
एक छोटी कहानी, समाचार क्लिप, या स्थिति साझा करें जो लक्षित शब्द का संदर्भ में उपयोग करता हो। यह छात्रों को शब्दावली को उनके दैनिक जीवन से जोड़ने में मदद करता है और अर्थ को अधिक स्मरणीय बनाता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे नए शब्दों का प्रयोग साथी या छोटे समूह की बातचीत के दौरान करें। हर शब्द का कम से कम एक बार उपयोग करने का चुनौती दें ताकि आत्मविश्वास और स्मृति बढ़े।
तेजी से समीक्षा खेल खेलें जैसे शब्दावली बिंगो, चराडे, या मिलान ताकि शब्दों को नियमित रूप से मजबूत किया जा सके। ये गतिविधियां समीक्षा को मजेदार बनाती हैं और छात्रों को परिभाषाएँ याद रखने में मदद करती हैं.
छात्रों से कहें कि वे कक्षा छोड़ने से पहले एक वाक्य लिखें, एक तेज स्केच बनाएं, या अपने शब्दों में किसी शब्द की व्याख्या करें। यह आपको उनकी समझ पर त्वरित प्रतिक्रिया देता है और सीखने को मजबूत करता है।
The best way to teach COVID-19 vocabulary is through visual activities like storyboard creation, where students define and illustrate terms. This method boosts comprehension and helps students retain new words by applying them in context and discussing them in class.
To create a visual vocabulary board, choose key terms like 'quarantine' or 'antibody test,' write clear definitions, and add illustrations that represent each word. Use storyboards or graphic organizers to help students connect terms with real-world examples.
Introducing key vocabulary before a lesson helps students understand readings and presentations more easily, improves retention, and allows them to participate confidently in discussions about COVID-19 topics.
Essential COVID-19 vocabulary words for grades 6-8 include coronavirus, SARS-CoV-2, COVID-19, viral test, antibody test, physical distancing, quarantine, isolation, and vaccine.
Quarantine is used when someone may have been exposed to the virus but is not confirmed sick, while isolation separates people who are confirmed or suspected to be infected, even within their own homes, to prevent spreading COVID-19.